游戏化教学在小学数学教学中的实践

张美兰

【摘要】本文主要以游戏化教学在小学数学教学中的实践为重点进行阐述，以当下小学数学教学中存在的问题为主要依据，从“导入阶段游戏化，调动学生学习积极性”“教学过程游戏化，提高学生自学能力”“拓展阶段游戏化，实现寓教于乐”这三方面进行深入探索与研究，目的在于提高小学数学教学效率，提升小学生数学学习水平与综合素养.

【关键词】游戏化教学;课堂教学;小学数学

在小学数学教学中引入游戏化教学十分重要，其不但是营造良好课堂氛围的基础，也是加强小学生学习数学知识主观能动性的关键.同时，还有利于提高小学数学教学质量，对给我国现代社会培养优质人才具有积极作用.为此，小学数学教师需给予游戏化教学高度的重视，通过切实可行的手段，促使效用发挥，为小学生日后更加积极主动地学习数学知识做铺垫.本文主要分析游戏化教学在小学数学教学中的实践，具体如下.

一、小学数学教学现状

（一）未给予学生高度重视，教学思想落后

在当前教育中，教育的中心思想已从传统思想转变为了以生为本的教育思想，把教育重心放到学生身上，要求教师可以顺应学生想法进行教学，进而保证学生个性化发展，推动他们日后的全面发展.但在具体教学中能够发现，当前我国部分小学在教育改革方面依旧有所欠缺，并未认识到教育改革的意义，在教学中，忽略学生的主体地位，课堂教学的……