借力“互联网+”浪潮 助推小学数学学习变革

陆晓星

【摘要】当前，现代信息技术手段发展迅猛，“互联网+”已经成为信息化发展的热点，教育自然也不例外.“互联网+”背景下的教育冲破了传统教育模式的禁锢，将图像、声音、视频等整合在一起，为小学数学学习带来了创新和活力.本文将阐述在“互联网+”背景下，以小学数学课堂教学为例，探讨“互联网+”对小学数学学习的一些启示.

【关键词】互联网+;小学数学;数学学习

随着当今科技的飞速发展，世界已经跨入了“互联网+”的时代，“互联网+教育”的热度已逐渐升温，在教育中结合使用一些“互联网+”的产品，不仅提高了课堂教学效率，更让数学知识更直观、系统地被学生所接受.随着课改的进行和学校“‘互联网+背景下教育融合创新的校本实践研究”主课题的推进，笔者结合自身进行的教学尝试研究，谈谈自己的些许体会.

一、“互联网+”让数学课堂氛围由枯燥变得有趣

传统的课堂、传统的教师能用一支笔、一张嘴打天下，但多半是采用“满堂灌”的方式进行教学.如今看来，这样的授课方式既落后，也无法保证学生核心素养的发展，更不符合现代的教育理念.而随着“互联网+”潮流的席卷，不同的教师能采用不同的策略，能够结合丰富的图片、视频等资源，将数学学习游戏化，让数学课堂更加的生动有趣，从此告别传统数学课堂相对枯燥的缺点，也更符合小学生发展的特点.

如，在三年级“有趣的乘法计算”一课中，传统的课堂是学生在不断地练习中去猜测……