数学教学中如何培养学生提出问题的能力

陈小桃

【摘要】随着新一轮课程改革的展开，素质教育已迫在眉睫.如何培养创新型人才？如何在中小学实施素质教育？在数学教学中对学生提出问题能力的培养是进行数学探索和数学思维训练的基本方法之一，是提升创新能力的重要途径.本文以高中数学教材为基础，讨论如何在高中数学的课堂教学中引导和培养学生提出问题的能力.

【关键词】提出问题;数学教学;创新

随着新课程标准和课程教学改革的深入，人们越来越关注学生学习能力和创新能力的培养，以及学习潜能的挖掘.培养学生提出问题的能力有利于学生数学思维的开发，也是提升学生创新思维的源泉.本文从教学实践出发探索如何在数学教学中培养学生提出问题的能力.

一、利用导学案，在课前预习时培养学生提出问题的意识

现如今课堂教学任务重，在如此重负之下，一些教师在课堂上怕浪费时间，往往不留时间给学生去质疑，学生没有时间去思考、提出问题，那么在课前的预习环节利用导学案设置一些留白，适当引导学生去提出问题，培养学生的问题意识，不仅提高了预习效果，使课堂效率更高，同时培养了学生自主探究、提出问题的能力.笔者在教学实践中这样做一开始效果并不好，学生没有提问题的习惯，也不知从哪里入手去提出问题，我引导学生对教材的一些概念、定义、定理和公式的题设和结论提问，通过逆向思考对定理、公式、法……