健康教育干预在慢性胃炎患者护理中应用效果及护理满意度分析

白桂华

【摘要】目的：分析慢性胃炎病人护理工作中应用健康教育干预的具体方法以及应用效果。方法：选取我们医院所收诊的慢性胃炎病人资料40例施行分析，所选40例慢性胃炎病人通过随机法开展分组，其中20例慢性胃炎病人接受常规护理措施作为对照组，剩余20例慢性胃炎病人接受健康教育干预作为研究组，对比两组慢性胃炎病人接受不同护理措施之后的护理效果。结果： 两组慢性胃炎病人接受不同护理措施之后的护理满意度对比差异明显。结论 ：临床中针对慢性胃炎病人，在其护理工作中应用健康教育干预效果理想，应该给予大力的推广与应用。

【关键词】慢性胃炎;健康教育;护理满意度

【中图分类号】R322.4+4

【文獻标识码】A

【文章编号】2095-6851（2020）02-182-01

临床常见的消化道疾病是慢性胃炎，指的是多项病因引起机体发生胃黏膜炎性病变，具有病因复杂、病情发展缓慢、病程长、难治愈与反复发作等特点，患者表现出反酸、灼热感、上腹部疼痛与食欲不振等症状，诱导因素是作息不规律或饮食结构异常等，病情加重可能影响生活质量，因此治疗时加强患者健康教育很重要，确保其充分掌握疾病诱因、控制手段与养成生活习惯的重要性，便于加速疾病康复进程，具可行性。为了显著提升慢性胃炎病人的临床治疗效果，使病人获得及早的康复，需要为其提供全方位护理措施，在护理工作中应用健康教育干预，能够保证慢性胃炎病人的生活质量，使病人及早恢复健康[1]。本文选取我们医院所收诊的慢性胃炎病人资料40例施行分析，20例慢性胃炎病人接受常规护理措施作为对照组，剩余20例慢性胃炎病人接受健康教育干预作为研究组，对比两组病人护理效果。

1 资料与方法

1.1 一般资料 选取2017年1月至2018年10月我们医院所收诊的慢性胃炎病人资料40例施行分析，所选40例慢性胃炎病人通过随机法开展分组，其中20例慢性胃炎病人接受常规护理措施作为对照组，剩余20例慢性胃炎病人接受健康教育干预作为研究组;对照组慢性胃炎病人中男性10例，女性10例，最小年龄26岁，最大年龄70岁，平均45.32±3.55岁，体质量最低45kg，最高80kg，平均62.47±4.77kg，病人中属于初中学历10例，属于高中学历6例，属于大学或是大专学历4例;研究组慢性胃炎病人中男性11例，女性9例，最小年龄27岁，最大年龄71岁，平均46.98±4.15岁，体质量最低45kg，最高80kg，平均62.24±4.66kg，其中属于初中学历6例，属于高中学历9例，属于大学或是大专学历5例;两组慢性胃炎病人全部排除精神障碍、认知障碍、治疗禁忌症以及其他严重脏器疾病。

1.2 方法 给予对照组慢性胃炎病人常规护理措施，为病人提供生命体征监测、饮食干预以及环境护理等。

给予研究组慢性胃炎病人健康教育干预：依照病人的实际情况调整健康教育工作，针对慢性胃炎病人的具体文化水平开展健康教育干预，确保健康教育语言病人能够充分理解，为病人发放和慢性胃炎疾病有关的宣传手册;在病人住院期间，护理人员需要找到合适的机会为病人讲解慢性胃炎疾病，使其掌握疾病出现的主要因素、治疗作用和治疗措施，使病人更加清楚自身疾病;护理人员需要告知病人平时生活中引发慢性胃炎疾病的主要因素，使病人对于慢性胃炎疾病防控能力获得提升，由于慢性胃炎疾病存在反复发作和病情时间较长等特点，病人长期遭受疾病困扰，心理十分容易产生各类不良反应，影响到临床治疗效果，同时会使慢性胃炎病人的护理依从性下降，所以心理护理属于健康教育干预的主要组成部分，护理人员需要和病人保持良好的交流，使病人的不良情绪获得缓解，保证病人保持乐观的情绪接受治疗与护理;慢性胃炎疾病的出现和病人的饮食关系密切，所以护理人员需要依照病人的具体情况为其制定饮食原则，告知病人保持低热量以及高蛋白饮食，选取容易消化的食物，饮食原则保持清淡与少食多餐，确保营养均衡[2]。

1.3 评价标准 通过我院自制满意度问卷记录两组慢性胃炎病人接受不同护理措施之后的护理满意度情况，满分10分，其中病人得分高于8分代表非常满意，病人得分高于6分代表一般，病人得分低于6分代表不满意[3]。

1.4 统计学方法 利用SPSS22.0统计学软件计算同时处理本文所得相关数据，其中t值代表检验计量所得资料，卡方值表示检验计数所得资料，两组之间的差异采取P值进行计算，将P值看作判断指标，倘若所得P值小于0.05，表示各项临床数据之间存在统计学意义，倘若所得P值超出0.05，代表各组之间比较不具备显著差异。

2 结果

两组慢性胃炎病人接受不同护理措施之后的护理满意度对比差异明显（P<0.05），见表1。

3 讨论

慢性胃炎作为临床常见慢性疾病，发病率非常高，关于慢性胃炎疾病的发病机制和病人的饮食习惯与生活习惯密切相关，如果慢性胃炎病人没有获得及时有效的治疗，会发展为胃癌，慢性胃炎病人通常表现为反酸、胃痛以及恶心等症状，严重影响到病人的生活质量，由于疾病反复无常会使病人的情绪受到受到影响，产生忧郁以及焦虑等情绪，所以临床中针对慢性胃炎病人的护理原则为改善病人的生活质量和不良情绪[4]。健康教育干预属于一类新型护理措施，利用健康宣传教育提升病人对于自身所患疾病的掌握程度，辅助饮食教育以及心理教育，使病人整体认识自身疾病，保持积极乐观的情绪接受治疗[5]。根据本文的研究可见，20例慢性胃炎病人接受常规护理措施作为对照组，剩余20例慢性胃炎病人接受健康教育干预作为研究组，两组慢性胃炎病人接受不同护理措施之后的护理满意度对比差异明显。

综上所述，对于慢性胃炎病人护理工作中开展健康教育干预效果理想，能够明显提高慢性胃炎病人的护理满意度，使病人的生活质量获得改善，具有临床推广价值。

参考文献：

[1] 田秀珍 ， 高丽芳 . 健康教育干预应用于慢性胃炎护理的效果分析 . 实用临床护理学电子杂志 ， 2017， 2（6）：37， 39.

[2] 郭小春 ， 夏瑜 ， 任敏 ， 等 . 健康教育干预应用于慢性胃炎护理的临床效果评价 . 世界最新医学信息文摘 ， 2017， 17（39）：202.

[3] 赵霞 ， 王新玲 . 健康教育干预应用于慢性胃炎护理的临床效果分析 . 大家健康旬刊 ， 2014（18）：260-261.

[4] 邬国英，夏 云，郑琴芬，等.健康教育干预应用于慢性胃炎护理的临床效果分析[J].中国现代医生，2011，49（2）：95-96.

[5] 王异平 . 健康教育干预应用于慢性胃炎护理的临床分析 . 临床医药文献电子杂志 ， 2014（4）：502.