满足自然教育功能的景观设计初探

赵迎春 刘萍

摘    要：自然教育是近两年飞速发展的一种培养孩子天性、释放潜在能力与天赋的教育形式。自然教育所需要的活动空间与现代园林设计密不可分。初步探讨如何在现代园林设计中融入自然教育的理念，着重研究了道路、水景等园林要素的设计中如何融入自然教育元素，并就材质、色彩等细节提供了一些具体的设计策略，为更好地开发公园绿地的自然教育功能提供参考。

关键词：自然教育;景观;设计

自然教育是以自然环境为背景，以人类为媒介，利用科学有效的方法和系统的手段，实现儿童对自然信息的有效采集、整理、编织，形成社会生活有效逻辑思维和建立生态的世界观的教育过程，使儿童形成尊重生命、尊重自然规律的价值观[1]。

现代自然教育在欧美国家起源较早，1892年第一个田野学习中心在英国创立。在此之后，美国、日本、英国也相继成立了数以千计的自然教育机构，逐渐形成了各具特色的自然教育形式和体系[2]。如美国的4-H教育作为规模最大的非正式教育计划也已经推广了100余年之久，是世界上最大的青少年课外教育项目。

相比较于国外，国内自然教育发展起步较晚，但发展迅猛。国内第一家自然学校成立于2013年，到2018年，全国自然机构的数量已经达到400余家[3-4]。公园绿地作为开展自然教育的主要场所，其规划设计融入自然教育的元素是大势所趋。

1   现代园林设计与自然教育的关系

自然教育所需要的活动空间与现代园林设计密不可分。……