关于多元化教学方法在小学数学教学课堂的应用分析

摘要：多元化教学方式主要是指运用灵活的教学理念，结合学生的学习实际情况吸引学生的注意力，在潜移默化的过程当中，使学生认识到数学思想，掌握数学能力，从而提高学生数学实际学习水平。基于此，本文主要分析多元教学方法在小学数学教学课堂当中应用的重要性，探讨目前小学数学课堂教学过程当中存在的一些问题，针对多元化教学方式，探讨其具体应用途径，以提高学生数学学习能力。

关键词：多元化教学方法;小学数学课堂;学习兴趣

一、 多元化教学方法在小学数学教学课堂应用的价值

习近平总书记在2018年的全国教育大会上强调，学生始终是教学过程的主体，教师要充分激发学生的主动性，引导学生进行更加主动的知识探索。在这样的背景下，开展多元教学模式，主要有以下几方面的作用：

（1）对于学生来说，多元教学模式可以吸引学生的学习兴趣。教师从原本的说教角色，成为现在的引导角色，学生可以根据目前的学习进度、学习目标，对数学知识进行更加灵活的学习。同时，多元化教学方式适用于更广泛的学生，这种教学方式突破了传统教学的限制，更加适应于目前快节奏、高水平的知识教学要求。很多学生可以找到最适合自己的学习模式，从而跟上教师的节奏与步伐，更加灵活地参与到知识学习的过程当中来。（2）对于教师来说，多元化教学方式是对传统课堂教学模式的一次创新，学生的吸引力可以全部集中在课堂教学内容上面来，教师组织课堂纪律的难度可以大大下降，从而花费更多的时间进行备课、知识讲解、习题解答、课程引导等等，这可以显著提高教学的效率，促进学生成绩的提升。……