课外阅读在小学语文作文教学中的重要性

杜正坤

摘要：了解小学课外阅读的重要性是小学生学习作文的前提，但当前小学语文教师对课外阅读的重视程度不够，小学生的写作过程也存在很多问题，导致学生的文学素养难以提高，处于滞后状态。教师只有重视课外阅读，不断创新小学语文作文教学方法，才能发挥课外阅读在小学语文作文教学中的重要作用。

关键词：小学语文   课外阅读   作文教学   重要性

一、课外阅读在小学语文作文教学中的重要性

在课外阅读中，写作素材的积累是提高学生写作水平的关键。这就要求学生有一双发现美的眼睛，从课外阅读中发现好的写作素材，并运用到以后的写作中。

课外阅读是积累写作素材的有效途径之一，有助于学生掌握大量优美的词汇和语言，帮助学生积累写作材料，提高写作技能。因此，教师应鼓励学生多进行课外阅读。但在实际作文教学中，教师在强调作文重要性的同时，只注重理论知识的传递，忽视了学生的学习兴趣，导致作文教学效果并不理想。课外阅读主题广泛，内容丰富，趣味性强，容易引起学生的注意，激发学生的学习兴趣，所以教师可以根据学生的个性和身心发展特点，推荐一些适合学生阅读的课外书，并定期与学生交流课外阅读体验。这样，不仅可以缩小师生之间的距离，还可以通过讨论和交流，使学生加深对课外阅读作品的理解，提高他们的写作能力。

一篇好的作文不是好词和好句子的堆砌，而是学生经过思考和语言组织后表达自我感受的媒介，所以在小学语文作文教学中，教师应注重引导学生表达情感。

二、课外阅读在小学语文作文教学中的问题

1.缺少材料积累

缺乏写作材料是学生在写作中常见的问题，课外阅读可以让学生从某件事中获得情感体验和生活体验，这些都是很好的写作材料，但学生没有积累这些材料。与此同时，课外阅读方法有很多种，包括泛读、粗读和精读，但大部分学生不知道自己为什么要阅读，也不会积累阅读材料，无法将读到的一些好词、好句、好段转变成自己的写作材料。

2.缺乏写作技巧

写作是一门艺术，但它也需要技巧。现在，很多小学生缺乏写作技巧，就像是记账员一味地罗列写作素材，写出的东西平淡、沉闷，内容不丰富，最后写作成绩也不高，这正是学生缺乏写作技巧造成的。在课外阅读时，学生会发现很多写作技巧，但是他们的大脑中没有足够的知识储备，所以没有能力实现写作技巧的内化。

3.阅读数量少，阅读习惯差

小学生阅读数量少，虽然学校开设了阅读课，但学生的阅读时间和数量仍然非常有限，而且学生的阅读范围相对狭窄。虽然父母是孩子阅读训练的最佳人选，但大多数父母没有时间和精力训练孩子阅读，无法培养孩子的阅读能力。另外，随着科学技术的不断发展，各种电子产品层出不穷，网络对小学生的诱惑力也在不断增长，低年级学生的大部分课外时间都在看动画片，很少进行课外阅读，这大大压缩了学生课外阅读的时间。

三、课外阅读在小学语文作文教学中的作用

1.鼓励学生，激发兴趣

要想提高学生的读写能力，教师首先要激发学生的读写兴趣。皮格马利翁效应指出，教师的期望能激发学生的潜能，从而使学生达到教师期望的进步。因此，教师可以采取鼓励的方法，激发学生的读写兴趣，特别是对于语文成绩一般，甚至不太好的学生来说，教师要提出一些他们能够回答的简单的阅读问题，培养他们的学习自信，并在他们的作文中找出亮点，鼓励他们用阅读来促进写作。

2.增加阅读量，积累写作素材

首先，教师要鼓励学生多读书。学生只有多看书，才能获得更多的情感体验，积累更多的词汇，提高他们的写作能力。其次，教师可以开设专门的阅读课程，为学生挑选书籍，陪同学生一起阅读，减少电视、手机、互联网等对学生的诱惑。最后，教师要鼓励学生在阅读后写读后感，表达自己的观点和想法，在提高阅读效率的同时，提高写作能力。

参考文献：

[1]孔庆德.浅谈课外阅读在小学语文作文教学中的重要性[J].课程教育研究，2018，（49）.

[2]田海燕，马松山.谈课外阅读在小学语文作文教学中的重要性[J].中国校外教育，2017，（32）.

[3]杨宗保.小学语文作文教学创新浅议[J].学周刊，2018，（30）.

[4]張福存.浅谈小学语文作文教学[J].学周刊，2019，（17）.

（作者单位：山东省临沂市沂南经济开发区实验学校）