高职贫困大学生心理弹性现状与提升路径研究

黄坚　董蓓

摘要：国家职业教育改革的深化，促使高职院校的生源发生了较大的变化，高职大学生中贫困生的比例在增加，他们面临的心理压力和问题应引起重视。本研究从提升高职贫困大学生心理弹性的角度入手，通过对高职贫困大学生心理弹性现状的调查，探讨心理弹性提升的可实施路径，有效改善高职贫困大学生的心理环境，促进贫困生身心健康发展。

关键词：高职贫困生;心理弹性;现状;提升

随着国家职业教育改革的深化，2019年，国家提出了高职院校扩招100万的目标，这意味着高职院校的生源发生了较大的变化，由原来的主要是应届高中毕业生转变成应届毕业生、中职毕业生、下岗职工和农民工等组成，这些学生中家庭经济困难的比例将增加，他们相对于普通的学生，有可能承受着较大的心理压力，更容易产生心理问题，他们的心理健康状态应引起我们的重视。因此，帮助他们正确认识自我，积极面对困境，顺利适应社会生活，成为了当前学校心理健康教育的重要任务。

在国家脱贫攻坚工作中，习近平总书记强调，扶贫要先扶志，这里的“扶志”指的是帮助贫困群众树立起摆脱困境的斗志、勇气和信心。同样的，对于在校的贫困大学生，我们也要给他们“扶志”。心理弹性是应对逆境和压力的能力，心理弹性的提升，可以帮助个体积极应对压力，培养成功克服逆境的能力和信心，这与扶志的目标是一致的。因此，了解高职贫困大学生心理弹性的现状，探讨心理弹性提升的途径，必将更有效的改善高职贫困大學生的心理环境，促进身心健康发展。……