探究立德树人理念下初中班主任德育工作策略

唐海军

【摘 要】初中阶段是学生成长的关键时刻，也是学生思想道德教育的重要阶段。道德教育的概念，在教学过程中，领导者尤为重要，尤其是负责学生道德管理的班主任。其中，中共十八大报告明确指出：“把道德作为教育的主要任务，教育社会主义创造者和后继者，充分发展学生的德智体美劳，全面实施素质教育，并着重提高教育和培训的质量，学生的社会责任感，创新能力和实践能力是我国教育的主要挑战。在这方面，作为初中班主任，必须高度重视学生德育的发展，然后促进其发展，为中学德育工作顺利开展做出贡献。

【关键词】德育教学;初中班主任;工作策略

初中生处在发展关键时刻，班主任应帮助学生塑造正确的人生观，价值观和世界观。目前，初中生在心理上是叛逆时期，行为比日趋“成人化”的行为更为幼稚。如果当前不对初中学生进行良好的道德教育，则很难保证学生不会受到各种因素的影响并且会误入歧途。

一、立德树人领导下的初中班主任德育工作的意义

新的课程标准明确规定：“作为直接负责初中生德育工作的班主任，应在德育工作中彻底贯彻立德树人的教育理念。积极促进初中生正确对待生活，价值观和道德观念，以提供帮助学生的长远发展。可以看出，以立德树人为基础的初中德育的发展非常重要。此外，在道德教育领域，负责初中的班主任需要了解学生的实际学习和心理状况，以便提供有针对性的建议，在促进初中生的个人发展和独立性格的发展方面起着重要作用。……