农村初中英语教师发展中存在的问题及对策

张旗

本文系甘肃省陇南市2019年度教育科学研究课题（课题批准号：LN[2019]96）

摘要：中学英语课程改革对英语教师提出了新的挑战，教师专业素质的高低成为影响改革效果的重要因素。但目前农村初中英语教师的发展状况不容乐观，严重制约了农村英语教学的发展。本文提出了农村初中英语教师发展中存在的主要问题，并作出了相应的解决对策。

关键词：农村初中；英语教师；解决对策

中图分类号：G632.0文献标识码：A文章编号：1992-7711（2020）08-0139

教师的发展是一个不断学习、不断反思和不断提高自身素质的动态过程，目的是使教师的专业理念得到更新、知识结构得到完善、教学能力得到提高。目前，我国基础教育已进入新一轮的改革，这给一线英语教师特别是农村英语教师的专业意识、专业知识和专业能力带来了许多新的挑战。农村地区相对落后，严重影响了当地的英语教学水平，与发达地区之间的差距日渐拉大。

一、农村初中英语教师发展中存在的问题

1.教师队伍整体素质不高，结构不合理，专业素养有待提高，对职业的热爱程度有待提高。调查发现，多数农村中学英语教师仍把教学看成是获得稳固收入的一种手段，把教书育人理解为单调乏味的重复性工作。这种把自己看作是教书匠的心态必然会导致其对职业缺乏热爱。更值得一提的是，由于我国多数农村地区经济落后，教学环境简陋，教师工作量大但工资不高，而一些高薪职业或待遇好的城市学校吸引了业务能力强或有资历的英语教师，导致农村优秀教师流失严重。……