核心素养视角下智慧教育驱动金融教学改革的实践

蔡越

摘要：现今，核心素养的培养已经成为教育界的重要发展趋势，在此背景下，借助智慧教育有效启迪学生的智慧发展，建立金融发展所需的职业品格与核心能力，是高职金融教学必须迫切开展的教育探索。接下来，本文将简单介绍几种有效利用智慧教育促进高职金融教育快速发展的教学策略，以供参考。

关键词：核心素养视角；智慧教育；金融教学

中图分类号：G632.0文献标识码：A文章编号：1992-7711（2020）08-0162

智慧教育模式是将核心素养作为主要的建设核心和基础支撑，通过对学生未来发展能力的有效分析，对学生进行设计性的教学与培养，具有一定的前瞻性，对于促进学生能力发展具有重要意义。将其应用于高职金融教学过程中，能够有效发挥其智慧指导效力，有利于学生实现核心职业能力的快速提升。

一、充分整合数据资源，完善金融教学体系建设

为了有效培养高职金融学生的核心素养，应积极发挥智慧教育体系的支撑与指导作用，将对金融学生核心素养的培养有效贯穿于教学智慧体系建设的全过程中，利用先进的技术与数据资源，有效塑造金融教学智慧体系，充分整合大数据、厚数据等相关数据资源，持续建立并不断完善金融教学体系，以促进学生更好地认知自身能力与素质，促进金融学生的健康发展。

例如，可以利用大数据资源对高职学校学生的能力素质水平进行有效分析，准确认知学生从事金融发展的性格特征以及能力发展潜力，通过寻找能力与需求目标之间的差距，进一步明确学习重点，有效提升金融专项能力。……