初中英语运用小组合作的研究策略

蒋梅琼

摘 要：在目前各阶段的教育教学过程中，由于新课程改革的不断推进，这就促使各阶段的教育工作者逐渐意识到培养学生自我学习能力是快速提高教学质量的办法。当前的初中教育，大部分教师的教学观念还存有以往的教学思想，而这种教学思想同时也在阻碍着学生的全面发展，学生成绩也无法有效提高。因此，在初中英语课堂教学中通过运用小组合作教学是可以促进学生对于英语学习热情的提高，还能实现高质量的课堂教学。

关键词：初中英语;小组合作;研究策略

对于正处在初中阶段的学生来说，此阶段的学生正处于心理和个性发展的重要阶段。因此，在初中英语教学过程中，教师充分应用小组合作的教学优势，再结合学生的实时学习状态和本节课所讲的知识内容，为学生设计高质量的课堂教学。这样不仅可以促进学生对于英语学习热情度的提高，还能间接提高自身的英语水平，最终实现高质量的课堂教学。

一、小组分配的过程中要合理

由于受到以往教学模式的作用和影响下，大部分教师在为学生分组的时候，通常是将学生进行就近分组，认为这样可以实现学生的高质量学习。但是这种分组的方式是教师没有充分认识到小组合作的重要性，这样分组会降低学生的学习质量。并且现阶段的教育教学也在不断受到新课程改革的推进和发展，这就更需要教师要结合学生的实时学习状态进行合理分组。……