初中美术鉴赏教学探究

郑思娜

摘要：在初中美术教学过程中，教师高效地开展美术鉴赏教学不仅能够有效地提升学生的审美情趣和艺术鉴赏能力，还能够让学生的情操得到陶冶，让学生学会欣赏美、创作美，拥有善于发现美的眼睛和心灵，不断地提升学生的艺术水平，以加快初中美术教学目标的高效实现。

关键词：初中;美术鉴赏;教学探究

中图分类号：G633.955文献标识码：A文章编号：1992-7711（2020）04-005-1

随着教育改革的不断深入，美术学科也面临着巨大的改革。在美术教学过程中提升学生的美术素养也是美术教育改革的重要任务之一。为了更好地响应教育改革能够提升学生的美术素养，教师在教学过程中就一定要针对目前美术教学现状进行深度的分析，从学生的角度出发，实施更多有效地美术鉴赏教学方法，逐步地调动学生进行美术鉴赏的积极性，促使学生在自主鉴赏过程中能够不断的提升自身的审美情趣和鉴赏能力，以保证初中鉴赏教学的高效开展。

一、目前初中鉴赏教学现状

随着社会的不断发展，对于人才要求质量的不断提高，传统的美术鉴赏教学已经没办法适应社会的发展和满足学生的学习需求了。在鉴赏教学过程中，教师不仅仅需要带领学生认识和欣赏更多美术作品，更需要带领学生融入到作品当中，去分析和探究美术作品所传递出来的思想情感，让学生能够真正的理解美术作品所表达出来的意义。但是，目前初中美术鉴赏教学仍然停留在表面阶段，教师在美术鉴赏教学过程中，更多的是带领学生进行美术作品的欣赏以及自己对美术作品简单地介绍与分析。……