初中美术课堂有效教学的优化策略

张丹林

摘  要：美术是初中教育教学的重要组成部分，是陶冶学生情操、培养学生审美能力和艺术素养的重要途径。但是受应试教育等传统教学观念的影响，美术教学不受重视，而且语数外等文化科目往往占据了美术教学的时间，同时教师多采用单一落后的教学方法，致使初中美术课堂教学效率低、效果差。基于此，本文从创设教学情境、利用信息技术、注重因材施教三方面出发，分析和探究提升初中美术课堂教学有效性的途径与策略。

关键词：初中美术，有效教学，优化策略

美术课程是发展学生审美鉴赏能力的重要学科之一，对学生美学意识的塑造和整体艺术修养的提升有着极为关键的作用，是提高学生综合素质能力的重要因素之一。由此可见，初中美术虽然不作为学生学习的主修课程，但它的教学依然对保障学生身心健康成长，丰富学生艺术内涵有着不可替代的重要意义。那么，我们如何在初中课堂中展开美术的有效教学，才能达到最有效的教学目标呢？本文，笔者便从提高初中美术教学有效性策略进行探讨，以期能和各位一线教师共同学习与借鉴。

一、融合民间艺术，传承中华传统文化

运用民间艺术进行美术教学，不仅是让学生对民间艺术有所了解，同样也是对民间艺术的一种传承。学生观看民间艺术作品和临摹制作民间艺术作品会得到两种不同的感受，可能在观赏的过程中，只注意到了艺术作品的形式美，但在临摹制作的过程中，便会体会到创作者的艰辛，对民间艺术作品所运用的创作手法、表现形式也会有新的认识。……