核心素养视角下的高中政治课程建设与教学实践

谢润

经过长期的发展，这些年来社会经济在不断发展变革，中国教育也在不断的进行着改变，新课程标准的引入，对中国教育提出更深层次的要求，而对于质量的要求越来越高。新课程的标准以培养学生的核心素养为中心，培养学生的高素质为基础。同样高中的政治教学也是如此，政治作为高中素质教育的主要组成部分，在教育体系中起着非常重要的决定作用。本文分析了当前高中的政治教育、学生学习状况，之后从核心素养的角度出发浅谈一下高中政治教学的策略。

在新课程的改良发展之中，部分高中政治教育正在一点一点的进行完善。核心素养已慢慢的成为高中政治教学的重点，教师在教育教学过程中，不仅要在教学的过程中教会学生们知识，而且还要在上课的时间培养每一位学子的核心素养，以便将来应对社会和新的人才的不停发展要求。教育过程要看重每一位学生的整体素质，使每一位学生毕业后能够升入自己心意的大学，能够应对未来社会的高水准要求。现在的政治教学理念中，由于社会的原因和教育的发展，教育改革有了很大的更新，但是，由于受以前教学评价模式的影响，现在政治教学中提出培养学生的核心素养的教学方式已经是远远不够了，当前教育体制需要的是不停的进步和改革。

1 当前高中政治生活教学的近况

在应试教育形势下，当前很多课程的评价方式都是以学生的考试成绩作为学生的唯一评价方式，但是我们不难发现很多考试成绩好的学生在未来的实际生活中表现未必优秀，政治这门学科体现得更为突出。这样的评价方式会导致一些成绩不好的学生对政治学习失去动力，这就更不利于我们德育教学的开展。而对于学生平常做的好人好事，日常行为表现等等方面很多学校都没有把这些列入考评标准中，更没有采用学生自评、互评和师生互动等方式进行教学。总而言之，素质教育对于当前我们的教育工作占据着相当重要的地位，政治课程有着自身的优势和特点，政治教师应该充分挖掘这些优势和特点，结合教学实际，让素质教育真正地落实到教学课堂中。

2 部分高中政治的教学模式太过于单调

当前对于学生来说，核心素養教育培养有待提高的主要原因是，高中政治的教学模式中太过于单调，没有在教学过程对学生进行核心素养的教育过程，学生的心理素养没有得到重视，课堂模式也没有得到较好的改革和创新。而且个别学校的教学设备不够完善，这些都是当前素质教育难以落实的主要原因。如今在课堂上，个别教师虽然也开始关心学生的核心素质培养，但关键是教学模式或不够新颖，或不够灵活，教学方式仍旧比较呆板。传统的教学模式，使学生处于积极性低迷状态，听课的集中度不高，在长时间学习过程中，无法深入的进入听课状态，慢慢地就会影响教学效果的提升。

3 学生在高中政治教学中的自主学习能力不强

在所有学校教育过程中，学生在学习过程中占据主导地位，教师应当在课堂教学中采用各种方式充分调动学生的积极性和主动性，让学生在课堂教学中主动的去探索和学习。除了课堂教学之外，我们需要做的就是积极开展社会实践活动，增强德育效果在思想政治课中的地位，这些方面会涉及到大量的探究性的问题，通过探究问题的参与，一方面能够提高学生解决问题的能力，另一方面能够培养学生社会实践的能力，

所以，在我们的政治课堂和社会实践中要积极的开展探究式活动，将学生学到的知识转移到实际的生活中来，以此提高自主学习的能力。

4 核心素养下展开高中政治教学

从核心素养的角度出发加强对高中政治教学的重视，在高中政治教学中实现学生核心素养的培养目标，加强对学生核心素养教学的重视是必不可少的。在教育过程中，我们应该要更加关注学生对政治教学的兴趣感，使教学内容更具有吸引力。

例如在讲述《生活在人民当家做主的国家》这一课时，怎样才能让学生对本课产生兴趣？教师可以启发、引导，学生自主阅读、思考，并进行讨论和交流。让学生知道我国是人民当家作主的社会主义国家，公民有哪些政治权利和义务、如何行使公民的政治权利等。让学生阅读一些材料，让学生明白，任何公民都平等的享有宪法和法律规定的权利，同时必须平等的履行宪法和法律规定的义务。通过学习体会社会主义制度的优越性，激发爱国热情，提高学生的学习兴趣。当学生有了学习的兴趣或者爱好，就会自主的去学习这些知识，这不仅仅可以帮助每一位教师，还可以间接指导学生去了解更多现代社会的变革内容，这样可以更好的促进每一位学生核心素养的培养，并且加以提高。

如今，各个中学教学方法受到传统教学方法的影响，教师多是以学生的成绩为重点。而学生在学习上太过于依赖老师的教学，所以导致学生自主学习性不强，大部分的教学目标难以实现。因此，保证学生对学习的兴趣十分重要，这对培养学生的核心素养起着关键的作用。可以非常有效地提高学生的学习热情，拓宽学生的视野，让学生养成自主学习、不会就问的习惯，以此来加强师生之间的沟通，提高学生学习效果的高效性。

5 结语

综上所述，在高中政治教学中重视学生核心素养的教育和培养，对于满足教学改革和社会变革的需要具有重要作用，它更有助于教师对学生的学习质量的监督，更加值得我们去重视。素质教育对于当前我们的教育工作占据着相当重要的地位，而政治课程因为其自身的特点和优势，更是老师进行德育教学的重要途径。因此作为高中政治老师要善于在政治课堂中对学生进行德育渗透，努力培养出具备高素质、高道德水平的社会人才。

（作者单位：广东省湛江市第十中学）

的实效性。

综上所述，加强对高中美术素描教学有效性策略探究，既符合新课改教育理念的内在要求，也是每个美术教师的重要教学任务。因此，作为一名一线美术教师，在素描教学中，要针对学生素描基础的差异，采取灵活多样的教学方式，制定具有针对性的教学策略，不断提高学生的观察能力和艺术审美观念，最终达到提高学生素描教学质量的效果。

（作者单位：绍兴市柯桥区国杰实验学校）