以教育信息化助推军校教育新发展

刘治宏 杨国丽 江北大

教育信息化是在大数据、云计算、新一代互联网技术支撑下，包含教育、教学、管理、服务、决策等在内的高等学校生存发展的新生态。

教育信息化是当代世界教育发展的趋势，是教育教学改革的突破口，同时也是教育现代化的必然要求。习主席指出，现代战争中信息主导、体系对抗特征日益突出，基于网络信息体系的联合作战能力成为战斗力的基本形式。目前的联合作战体系就是以网络信息体系为支撑，将各种作战系统和保障系统按照一定的组织形态、指挥关系和运行机制构成的有机整体。军队信息化的核心工作是开发利用信息资源。军队信息化建设主要包括军事信息系统、信息化主战武器装备系统和信息化支撑环境等。这就要求我们军队院校必须大力发展信息化教育，并以教育的信息化助推军校教育新发展。

习近平总书记在党的十九大报告中明确指出：“建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先位置，加快教育现代化，办好人民满意的教育。”总书记为我国教育未来的发展指明了方向，这要求处于发展期的中国高等教育、职业教育和基础教育，在深化教育内涵、提升自身育人质量方面，做出新的探索和尝试。

现在已经进入信息化时代，现代信息技术具有“无孔不入”的特点。人工智能、大数据、云计算等在深刻地改变人类社会的方方面面，高等教育必须适应、借助信息化来助力自身的发展，并培养适应时代要求、引领社会发展的高素质创新型人才。信息革命正在改变传统的教育思想和教、学方式。老师应帮助学生消化、深化和“活学活用”来自网络的知识和信息资料，让学生学会自己主动学习，自发研究探讨，“自己教育自己”，“自己培养自己”。

教育信息化绝不是简单地将线下教育通过信息技术移植到线上，教育信息化是在大数据、云计算、新一代互联网技术支撑下，包含教育、教学、管理、服务、决策等在内的高等学校生存发展的新生态。教育信息化将带来如下几个巨大的改变--

必然带来教育理念的创新和教学模式的改变。

必然带来学习方式的改变，知识传承、创造和运用的改变。

必然带来高等教育管理与服务方式的改变。

必然带来决策方式的改变。

必然带来资源配置和效益发挥方面的改变。

必然带来学校服务社会方式的改变。

这些改变不仅涉及教师层面，也涉及学生层面、管理层面，还涉及学校与社会各个层面。

如何才能更好地推动教育信息化和现代化？笔者认为，

首先是理念上的更新。任何变革都要理念先行，教育信息化和现代化也不例外。要提高管理者的信息化意识、教师的信息化素质，只有了解信息化、接受信息化，才能推动信息化建设。

其次是体制机制改革。进入信息化时代，我们缺的不是数据和技术，而是如何使数据和技术发挥作用的体制和机制。必须改革不適应信息化的传统管理体制和运行机制，以信息化大数据为支撑，通过数据共享实现数据增值，进行管理体制机制改革，从而提高管理决策的科学性，提高管理水平和效率，提高资源配置的合理化，提高服务质量。

三是人才培养模式的改革创新。围绕教育教学信息化建设，学校应高度关注高等教育变革和未来学与教方式的创新，着力推动信息技术与教育教学的融合，围绕教学环境建设、特色资源建设、技术研发和研究推广这四条主线，使平台、教师、学生三者形成合力，将人才培养、教师发展与服务教学融为一体，构建21世纪的智慧课堂，促进人才培养模式的改革与创新，进而实现教育治理的创新。

通过建设网络学习平台和特色资源库，促进课内外学习的融合，推动教学模式的多样化，逐步实现教学向“以学为主”的模式转变，提高学习质量和效率，促进终身学习的发展。信息素质，是指人认识、创造、利用信息的品质和素养。现代战争是信息化战争，要求军人必须对信息有高度的敏感性和洞察力，能迅速有效地发现有价值的信息，努力掌握一切与信息有关的理论和方法，并能够有效利用信息设备从浩如烟海的信息资源中获取信息、加工处理信息和创造新信息，而这些信息意识、信息知识、信息技能就构成了军人的信息素质。

在教育信息化建设方面，学校加强了顶层设计，进一步梳理出信息化管理、运维、服务、建设与规划五方面的任务，确定了以服务对象为中心，创新信息化建设和服务模式，通过多种手段，形成了教、学、环境、资源等的合力，实现智慧学习等学校教育信息化的重点内容。整合优质资源，形成合力，以适应当前教育信息化的快速发展。

总之，教育信息化是当代世界教育发展的趋势，是教育教学改革的突破口，同时也是教育现代化的必然要求。面向未来，国内广大高校应在认真总结教育信息化实践经验的基础上，进一步创新思路，面向高校和产业，共享信息化基础设施和软硬平台，携手兄弟院校及产业伙伴，共同搭建开放的教育信息化共享协作平台，为高等教育的整体发展提供创新动力。

（作者单位：武汉军械士官学校装备底盘系机械基础教研室）