试析如何在农村小学数学教学中实施分层教学

宾长钱

摘 要：农村地区由于学生学习基础不是很好加上父母长期不在身边培养，导致学生的学习成绩也是有很大的差异。所以教师要采用分层教学的手段去引导每一个学生，让他们的学习成绩能够有所提高并且得到全方面发展。本文主要分析了分层教学的意义，并且对如何在农村小学数学中实施分层教学给出了具体的策略。以期得到指正。

关键词：小学数学 分层教学 实施策略

对不同学习水平的学习实施不同的教学手段将有效提高学生的积极性。在农村地区很多小学生的数学成绩存在着很大的差异，这使得广大数学教师探寻出一种分层教学的教学手段。在实施分层教学的过程中，教师一定要密切关注每一个学生的成绩以及心理变化，并且努力提高他们的学习积极性，适时为他们调整出最合适的学习方法，让他们能够在教师的正确引导之下努力提升自己的学习成绩。下面，我们将对小学数学课堂如何实施分层教学法进行探讨。

一、分层教学

分层教学指的是教师对不同学习水平以及知识理解程度的学生进行分类教学的措施。对于不同学习水平的学生教师要设计出不同的教学案本，选择最适合学生学习的教学手段去培养学生。这种模式下教师的教学活动可以更好地适应每一个学生的学习需求，并且更好地发展。比如对一些学习成绩比较优异的学生，教师可以让他们在课堂上充分展示自己的个性，并且要注重培养他们的综合能力。……