虚拟现实技术在中小学教育教学中的应用

魏召杰 李瑞鑫 杨永康 骆原

摘要：虚拟现实技术在中小学学科实验中有着重要的作用。本文基于VR技术设计了虚拟教学系统，该系统对中小学学科实验中实验模型、实验场景、实验过程等功能进行了设计与实现。基于虚拟现实技术对实验进行展示，可以让中小学生有效地学习相应的基础实验操作与实验内容，提高学生的探索能力，加强对抽象知识的理解。

关键词：中小学教育;虚拟现实技术;Unity3D;C#

中图分类号：G434 文献标识码：A 文章编号：1007-9416（2020）01-0030-02

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2015年党的十八届五中全会召开，会议决定：坚持计划生育的基本国策，完善人口发展战略，全面实施一对夫妇可生育两个孩子政策（既二孩政策）。“二孩政策”对中小学义务教育带来了新的发展契机。根据教育部发布《2018年教育事业发展》显示，我国受义务教育阶段人数逐年上涨[1]。与此同时，国家大力投入基础教育教学，推动基础教育创新改革，越来越多创新的教学方式方法随之出现，其中之一就是将虚拟现实技术应用于中小学实验教学活动之中。

VR（Virtual Reality，即虚拟现实）技术随着计算机软硬件技术的发展而诞生于20世纪50年代，其综合了计算机图形学、人机接口技术、传感器技术、人工智能技术等多个领域技术，以计算机为模拟仿真系统生成可交互的三维环境并提供沉浸感觉的技术。

在信息高速发展、知识经济席卷全球的今天，教育信息化成为时代发展的必然需要。然而实际上，VR教育技术的应用还远滞后于产业技术的发展，因而让VR技术走进教育领域具有广大的发展潜力。……