初中信息技术课堂中翻转教学模式的运用

王小凡

【摘要】随着现代教育事业不断发展，老师在开展教育教学活动时也积极采取新的教学模式和教育方法，在提高课堂教学效率的基础上，推动学生获得综合性发展。而“翻转课堂”教学模式就是其中一种，将其应用到初中信息技术教学中，可以增强学生学习兴趣和改变学生学习思路，初中信息技术教学有效性也会得到进一步提高。本文也结合翻转课堂教学模式理念和优势，提出几点行之有效的翻转课堂实现策略，以供参考。

【关键词】初中信息技术  翻转课堂  教学模式  运用  分析

【中图分类号】G633.67   【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2020）03-0148-02

信息技术作为初中教育体系重要组成内容，对提高学生信息思维和增强学生综合能力具有十分重要的作用。但是采用传统教学模式无法起到提高课堂教学效率和质量的作用，学生信息技术综合素养也无法得到提高，这时候就需要老师结合学生学习实际，将翻转课堂教学模式应用到课堂教学当中，在引导学生积极主动参与课堂学习的同时，对学生独立思考、实践操作等能力进行培养和锻炼，以更好实现初中信息技术教学目标[1]。基于此，对初中信息技术课堂中翻转教学模式的运用进行分析和探讨。

一、翻转教学内涵及优势

（一）内涵

翻转教学又可以称之为反转教学，这种教学模式的运用主要通过重新构建传统教学顺序得以实现。我们知道传统教学中老师是课堂的主导者，学生则根据老师制定课……