核心素养下初中道德与法治高效课堂的构建研究

陈凤林

摘 要：基于新时期发展背景下，新课程改革理念给教学活动产生较大的影响。初中时期属于开展道德与法治教育的关键时期，能够帮助学生树立正确的人生观与价值观。本文对核心素养下构建初中道德与法治高效课堂的重要性进行阐述，从核心素养下初中道德与法治高效课堂的教学现状展开分析，并以此为依据，提出实现教学内容与现实生活的融合、创设情境教学课堂等几个方面的措施，希望为相关人士提供参考。

关键词：核心素养 道德与法治 高效课堂 情境教学

核心素养主要就是指学生在接受教育的过程中，逐步形成满足社会发展需求与个人成长的能力。就当前核心素养教学情况进行分析，主要从法律意识、道德认知等方面入手，将促进学生的健康成长作为基本出发点，并且培养学生良好的行为习惯。在初中道德与法制课堂的教学过程中，在帮助学生养成良好文明礼貌习惯的基础上，开展道德心理品质的教育工作。在积极培养学生核心素养的基础上，建立高效的课堂，逐步提升教学效果。

一、核心素养下构建初中道德与法治高效课堂的重要性

基于核心素养下，学生在初中道德与法治高效课堂的教育过程中，是学生日后健康发展以及适应社会发展潮流中的重要组成部分。就当前的核心素养培养过程进行分析，相关的教育人员主要就是从社会参与、文化基础等方面的工作，综合表现在理论学习、责任担当以及实践创新等不同的因素中[1]。……