职业教育的办学体系要适应社会发展与时代要求

姜国福

摘 要：随着我国社会经济的快速发展，当前不断完善职业教育结构体系有利于保证教学质量的提高，从而为社会经济建设培养充足的应用性人才，为社会发展作出重大的贡献。在新形势背景下，对我国职业教育体系提出了新的要求和挑战，因此我国职业教育的办学体系必须要努力适应社会发展和时代的要求，及时发现当前现有职业教育体系框架中存在的缺陷和不足之处，从而在均衡全面发展过程中构建现代职业教育体系。

关键词：职业教育 办学体系 社会发展 时代要求

职业教育在人的职业生涯过程中扮演着重要的角色，包括人们对职业的认知、准备、全力再准备、转业等各个阶段当中[1]，因此职业教育体系必须要适应时代发展的需要，而我们也要发现职业教育体系框架中的不足之处，从而构建完善的现代职业教育体系，为社会培养更多的应用型人才做出努力。

一、全面建设小康社会对现代职业教育体系提出了新要求

随着社会的快速发展，党在十六大曾经提出了全面建设小康社会，加快推动社会主义现代化建设的主要奋斗目标，因此在经济社会发展的大背景下对职业教育提出了新的要求。只有我们在结合市场变化的前提下，按照市场需求与劳动就业之间的实际情况，从而能够灵活开放自主发展现代职业教育体系，这是现代职业教育体系奋斗的基本方向[2]。从宏观角度讲，现代职业教育体系必须要适应全面小康社会发展的步伐，结合社会主义市场经济体制，从而以四个服务作为导向，为广大人民群众终身学习做出努力。除此之外，现代职业教育体系不仅仅要完善内在的发展格局，同时也要与社会主义市场经济体制相适应，这是对当前职业教育体系进一步发展提出的新的要求。

二、现有职业教育体系框架的缺陷和不足

结合实际调查发现，当前现有职业教育体系在虽然不断完善，但是与适应全面小康社会的现代职业教育体系相比仍然存在着各种缺陷和不足之处，主要表现在以下两个方面。

（一）发展不均衡

目前，现有职业教育体系发展不均衡，不仅仅体现在其布局和结构之上，更体现在教育体系与市场结合之间的不均衡。根据相关研究发现，当前我国现有职业教育体系区域之间发展存在着一定的差异，且规模速度水平等各个方面相差甚大，部分较为落后的地区职业教育体系发展过程中面临着各种各样的困难，导致整体教育职业水平提高受到了影响[3]。其次，职教发展的不均衡。这主要体现在大部分的社会弱势群体，例如部分农村劳动力由于自身受到的教育程度相对较为低下，因此也缺乏基本的职业培训，导致农村劳动力在转移的过程中，其规模和速度受到了相关的制约。

（二）发展不全面

当前，职业教育体制自身并不健全，而结合实际调查研究发现，职业教育办学体制多元化的格局仍然没有形成，这与我们国家所提出的公有制经济为主体、多种形式并存的所有制形式不能够相适应，同时也不能满足社会发展对于应用型人才的需求[4]。由于目前我们国家处于社会主义初级阶段，经济仍然不发达，在职业教育办学方面投入的资金相对有限，导致职业教育获得发展相对困难。

三、在均衡全面的发展中构建现代职业教育体系

（一）重视农村职业教育发展，促进职业教育均衡

目前在全面建设小康社会的大背景下，我们必须意识到大力发展农村职业教育是促进职业教育均衡的关键所在，也是解决三农问题的重要切入点，因此，我们必须要能够结合农村的实际情况，采取统筹发展战略，从而打破传统的单一发展模式，不仅仅要重视城乡职业教育之间的协调发展，在培养目标上必须要结合当地的主要特点，从而能够培养符合新时代要求的公民[5]。除此之外，我们要统筹区域职业教育共同发展，只有在全面提高职业教育水平的前提下，才能够缩小城乡之间发展的差距，保证职业教育水平的提高，同时要重视学历型教育和非学历教育之间的共同发展，农村职业教育仍然以长周期全日制和正规教育作为主要的形式，但是农民最紧迫的需要的是增加收入和就业，因此我们可以希望职业教育能够为农民提供更加有效的服务。

（二）推进体制改革与机制创新，完善现代职教制度

在现代职业教育体系不断完善的前提下，我们必须要意识到满足人民群众的教育需求是关键所在，因此我们不仅仅要注重教育的发展过程，更应该充分地调动一切社会资源，从而将经济规律与教育规律紧密结合，保证完善现代职教制度。首先，我国政府必须要加大对现代职业教育的投资力度，从而建设优秀的职业院校，职业教育作为区域经济发展的关键所在，因此要与当地经济建设紧密相连，而地方政府也必须承担起促进职业教育发展的主要责任，从而通过科学合理地配置资源提高职业教育的服务质量与效益[6]。

（三）加强专业教师队伍建设，与社会需求相适应

现阶段，职业教育办学体系必须要重视专业教师队伍的有效建设，结合当前社会发展的需求，从而为现代职业教育培育完善的教师队伍。首先，我们可以在职业教师选聘的过程中，经过层层选拔选取专业基础知识良好且实践能力较强的教师来参与的职业教育当中。其次，我国政府必须要出台相关的政策保证职业教师收入及福利等各方面的内容，使他们能够安心地参与到职业教育当中。最后，职业学校必须要重视职业教师的定期培训与学习，从而促进他们能够跟随社会的需求和变化，不断地进行自我充电，为现代职业教育体系培养相关人才做好保障。

结语

综上所述，在新形势背景下，现代职业教育的办学体系必须要符合社會发展与时代要求，从而结合全面建设小康社会对现代职业教育体系提出的新要求，把握重点，抓住关键，并且努力的进行创新和突破，为社会提供更加优良的人才做出努力。

参考文献

[1]张超，严杰.新时代职业教育改革发展的新思考——以无锡市为例[J].江南论坛，2019（02）：53-55.

[2]石伟平，郝天聪.从校企合作到产教融合——我国职业教育办学模式改革的思维转向[J].教育发展研究，2019，39（01）：1-9.

[3]王筱宁，李忠.现代中国职业教育办学主体的审视与前瞻[J].高等工程教育研究，2019（05）：159-165+186.

[4]刘珍.现代职业教育体系构建视野下的江西职业教育集团化办学研究[J].老区建设，2018（10）：81-83.

[5]王琳燕.中等职业学校职业教育发展现状、问题与策略[J].科学大众（科学教育），2018（11）：120.

[6]郑珊珊，许梦雅.开放大学办学体系建构背景下的学习中心建设[J].云南开放大学学报，2018，20（03）：12-17.