新时代增强农村党员理想信念坚定性路径研究

2020-04-21 13:33李婷婷汤绍灵
现代农业研究 2020年3期
关键词:农村党员理想信念新时代

李婷婷 汤绍灵

【摘   要】 党员干部具有坚定的理想信念是推动党的事业不断发展的重要保障。本文从农村党员理想信念现状入手,分析农村党员理想信念淡薄甚至缺失的原因,并找到增强农村党员理想信念坚定性的路径对策。

【关键词】 新时代;农村党员;理想信念;坚定性;路径

中图分类号:D64               文献识别码:A               文章编号:2096-1073(2020)03-0136-137

Study on the Path of Strengthening the Ideal and Belief of the Rural Party Members in The New Era

LI Tingting, TANG Shaoling

(Fengtai County Party School of the CPC Anhui Province   Huainan, Anhui   232100)

[Abstract] Party members and cadres have firm ideals and beliefs, which is an important guarantee to promote the continuous development of the cause of the party. This paper starts with the current situation of the ideal and belief of the rural Party members, analyzes the reasons for the weak or even lack of the ideal and belief of the rural Party members, and finds the way to strengthen the firmness of the ideal and belief of the rural Party members.

[Key words] new era; rural Party members; ideals and beliefs; firmness; path

农村党员的思想状况直接关系到农村的稳定和发展,而农村党员在党员群体中占比很大,与城市党员相比又有着自身的特殊性,所以对农村党员的管理尤其是思想方面的管理尤为重要,当然也存在一定的困难。

1  农村党员理想信念发展基本现状

1.1  理想信念淡薄甚至缺失

在党员群体中,多数党员能够做到对马克思主义的信仰;对社会主义和共产主义的信念;对中国特色社会主义的信心,但是也有少部分党员思想消极负面,认为马克思主义不具备时代性,认为100多年前的过时理论,怎么能指导当今发展着的中国实际。农村党员的情况更是如此,农村党员年龄和文化层次本来差别就比较大,年龄上,既有六七十岁的,也有二十刚出头的;文化程度上,既有知识分子也有文盲,他们缺少共同语言,即便有党组活动,形式也比较单一,党员的思想情况很难及时掌握。在信党与信教方面,以凤台县为例,截止2019年底全县党员人数是28573,其中农村党员人数是14925,而信教徒是30000,其中基督教徒20000,农村基督教徒18000。90%基督教徒分布我县的农村,这与全国80%基督教徒分布在农村相比,还多出10%。在这种信教氛围中,部分农村党员难免政治鉴别力不强,易受宗教、迷信封建的影响,出现不信马列,信鬼神的现象。综上不难看出,部分农村党员的理性信念是淡薄甚至缺失的。

1.2  精神懈怠,组织纪律弱化

大多数党员能够自觉遵守党的政治纪律、有较强的组织观念,但是也有少部分农村党员对党组织缺乏归属感,摆不正自身和组织的关系,对自己有利的就执行,对自己不利的就放一放;党费缴纳困难,组织生活困难,三会一课难落实;少数农村党员思想认識、道德觉悟混同于群众,甚至远远落后于农民,一到开会就谈条件:“组织给我解决这、解决那”,即便参加组织活动也流于形式,民主生活会变成落在纸上、锁进抽屉。少数村支部党员仅仅在党员选举时发挥了下作用,成为“举手工具”。农村党员先锋模范作用难以发挥,基层党组织的战斗堡垒作用也难以发挥。

1.3  为人民服务的孺子牛精神虚化

党的根本宗旨就是全心全意为人民服务,这是党一切活动的出发点也是落脚点,是每位党员应尽的义务。如今绝大多数党员能够坚持以人民为中心,把集体利益摆在前,个人利益放在后,但也有一部分农村党员,表面上认同共产主义理想信念,看似认同甘为孺子牛的公仆意识,口号喊的响亮亮,但内心盘算小九九,不能正确处理个人与村集体利益之间关系,弃农民利益于不顾,与个人利益有关就极力促使利益最大化,和个人利益不沾边,就一副事不关己,高高挂起的行事风格,出现了理想信念和实际行动“两面派”的作风。

2  农村党员理想信念存在问题的原因

2.1  外在原因

2.1.1  信仰与价值多元化对党员干部的理想信念冲击    一方面,随着经济全球化,信息多元化的发展,人们有了更多的价值判断和信仰选择,共产主义理想不再是唯一的价值选择。部分农村党员受当地村落宗教教规教义的影响,片面看到西方价值体系和基督教所提倡的平等、民主、自由,和可以通过忏悔、祈祷来宣泄不满,在互相关爱中得到温暖等等,进而对之产生膜拜,而将共产主义视为“乌托邦”,认为遥不可及。另一方面,改革开放与社会主义市场经济的发展,极大的促进社会生产力发展的同时,作为一把“双刃剑”也冲击着广大农村党员干部的理想信念。贫富差距、多元利益的思想进入村干部的信仰层面,广大农村党员干部手里握的明明是为农民谋福利的“公权”,而少数村党员却转脸将其变成为个人填私欲的“私权”,这些都无疑加剧农村党员思想的变异与动摇。

2.1.2  宣传教育偏重说教,亟待提高    理想信念教育缺乏创新,内容滞后、方法陈旧。理想信念坚定,关键在“信”,当前宣传教育还是偏重说教,漫灌大道理,广大农村党员难以在情感上产生共鸣,既容易对党组织的教育产生抵触,也不能有效解决农村党员实际工作中涉及的农业、农村、农民的问题。而且说教的案例缺乏感染力,不能触动党员内心最敏感、最柔软的神经,不能结合党员干部尤其是农村党员的认知特点,不接地气、不入人心,没有感召力。

2.2  内在原因

2.2.1  思想认知有偏差    习总书记说过:“心中有信仰,脚下有力量”。而部分农村党员却非科学的认为马克思主义不具备时代性,不能很好解决当下“三农”的问题,教条僵化的理解了马克思主义,没有用发展的眼光将马克思主义与具有中国特色社会主义的农村实际相结合,主观认为“理想无用论”,动摇了他们对理性信念的坚定信仰。

2.2.2  理论学习有欠缺    理论上清醒是思想上坚定的前提和保证,坚定理想信念的前提就是深入学习领会马克思主义科学体系。任何理想信念的形成都不是偶然的,不是凭空的,而是需要载体的。列宁说过“没有革命的理论,就没有革命的运动”,而部分党员就存在重业务、轻理论的情况,作为农村党员本身文化层次就参差不齐,存在一旦农忙就把理论学习丢一边现象,自身不重视理论学习再加之缺乏有效学习渠道,广大农村党员拿一知半解的马克思主义理论作为指导农村工作的指南,必将导致马克思主义与农民增收、农业发展、农村稳定的渐行渐远。

3  增强农村党员理想信念坚定性的路径对策

3.1  加强理论学习,筑牢思想建设的根基

“惟学可以明志”、“没有革命的理论,就不会有革命的运动”。农村党员由于其自身特点,更要勤于学习,学习马克思主义科学理论体系,要做到认认真真学、原原本本学、联系实际学,不能做差不多先生,来不得半点马虎。多参加系统的理论培训,加大对党校的利用,也可以充分利用农闲、晚上等业余时间集中或者分散学习,定期组织竞赛、测试、演讲、晒笔记等方式来检验学习效果。

3.2  抓好党性教育,强化思想建设的主线

增强党员理性信念的坚定性,少不了外在党组织的帮助。共产党员坚定理想信念的一个重要途径就是要经常开展党性教育,认真学习党章,严格遵守党章;确保“三会一课”的正常开展和“不忘初心,牢记使命”主题教育制度的落实;开展批评与自我批评,引导广大党员按照《廉洁自律准则》和《纪律处分条例》等党规党纪,对标检查,自我剖析,查找在理想信念、道德品行、党的宗旨意识等方面存在问题,列出清单、整改措施、完成时限等,并认真抓好整改,可以通过活动视频、照片等影像资料来量化考核;注重结合县域内其他乡镇的先进典型和好做法好经验,用身边事教育身边人,同时引导广大农村党员从反面典型中汲取教训,守好做事做人的底线。

3.3  破除说教方式,注重思想建设的情怀

理想信念的教育最终目的是产生情感的共鸣,而不仅仅是意識形态的大水漫灌。农村党员本身文化层次参差不齐,党性教育如果单纯依靠说教、摆大道理,这不但很难产生共鸣,还会使部分村党员产生信仰无用、消极抵触的情绪,甚至阳奉阴违,表面坚定马克主义信仰,实则思想与行动“两面派”。所以要破除说教方式,突出信仰的力量,打造特色品牌教育,可以在历史发生地讲历史,进行现场化教学,用党史讲党建。凤台县就投入建成了板张集革命烈士陵园、三里沟抗日纪念园等三个教育基地。把党性教育搬到现场,使党员置身其中,佩戴党徽,进献花篮、高唱国歌,注重党员情感认同和精神修炼,让历史说话,让红色文化“活起来”,使信仰教育不只是激动一阵子,而是要影响一辈子。

参考文献:

[1] 党的十九大报告——辅导读本[M].北京:人民出版社,2017: 10

[2] 刘奇.新形势下共产当人坚定理想信念的路径探析[J].湖北:  学校党建与思想教育,2017,09.

[3] 肖雪琪.习近平理想信念观研究[J].河北师范大学,2019,03.

(编辑:赫亮)

收稿日期:2019-11-19

基金项目:安徽省委党校系统2019年度重点课题成果(立项编号:QS2019117)

作者简介:李婷婷(1983- ),女,团淮南市委讲师团成员,淮南市委讲师团宣讲员,中共安徽省凤台县委党校讲师,研究方向:党史党建。

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