总是“出格”的班主任

丁晨

【关键词】班主任;教育艺术;标新立异

【中图分类号】G451  【文献标志码】B  【文章编号】1005-6009（2020）95-0046-02

胡老师是我高三时的班主任兼英语老师。他瘦瘦高高的，戴着一副眼镜，喜欢穿西服和白衬衫，看起来很斯文。可谁能想到这样斯文的胡老师原来是体育生出身，而且包揽了自工作以来每年校运动会教师组长跑与短跑的冠军。或许是受曾经体育生经历的影响，胡老师的教学方式和班级管理方式也是独树一帜，在我们看来很多时候甚至有些“出格”。他的座右铭是“匀速就是最快速”，他告诉我们要保持一颗平常心，稳中求进才是最好的进步方式。高三的生活很繁忙，学校恨不得让我们把在校的每一分、每一秒都用在学习上，但胡老师更注重“张弛有道”。

胡老师经常说：“高三只是漫长人生中一段短暂的旅程，我不希望你们以后想起这段日子时，除了考试还是考试，那真的太痛苦了。”所以他总是想尽办法为我们单调、苦闷的日子创造惊喜，注入阳光。还记得临放寒假的那个冬天，下了好大一场雪。那天下午的英语课，胡老师没有像往常一样带着我们“刷试卷”，而是决定组织全班去操场上打雪仗。听到这个提议时，我们都惊呆了，在其他班都在紧张地准备期末考试的时候，我们就这么“倾巢而出”，怎么看都有些太“标新立异”了。在班长委婉地提出自己的顾虑后，胡老师自信地一笑，说：“没事，我已经跟杨主任（学校的教导主任）申请过了。”顾虑打消后，全班同学都像出笼的鸟儿一般奔向操场，刚到楼下集合的时候还是规规矩矩的，一进入操场就“原形毕露”了，一个个“眼冒精光”，纷纷脱掉羽绒服投入“战斗”。期间，我看到杨主任站在操场护栏边，默默地注视了我们好久，不过距离太远看不清他脸上的表情。而其他人都在“酣战”，谁也没有注意到他，过了一会，我看到他转身离去，背影颇有些落寞……下课后，其他班的同学听到了动静，纷纷趴在教室前的围栏边观看，更有些认识我们班同学的男生跑进操场和我们打招呼。我至今都忘不了那个场景：数不清的雪球在操场飞来飞去，每个人都在放肆地大笑、大喊，好像要将心中的烦躁与焦虑彻底撕碎。我们每个人都玩得非常开心，非常痛快，心中的焦躁与烦闷也都随着纷纷扬起的雪花四散纷飞，消失不见。下一节课的上课铃响了，我们穿上羽绒服，回到教室继续上英语课。我记得那节课每个人都精神焕发，听得很认真，平时一看就烦的词缀、词组也都變得活灵活现、生动有趣起来。

如何保证“匀速就是最快速”，学生的心态很重要。为了让我们保持平和的心态面对考试，胡老师凭借着他的一颗“巧心”想方设法为我们提升“幸福感”。还记得临近“二模”的时候，整个年级组都弥漫着紧张的气氛，其他重点班接连出现学生因为压力过大而情绪崩溃的情况。胡老师为了驱散这份“阴霾”，在和语文老师商量后，决定利用最后一节班会课邀请语文老师教我们做花灯，提前为元宵节做准备。于是，在其他班的班主任还在斗志激昂地带着学生学习“衡水精神”时，我们班却在语文老师的指导下，利用胡老师提前准备好的材料做起了花灯。时间一分一秒地流逝，我们安静地专注于自己的“作品”，每个人紧绷的心弦得到了短暂的放松，心中浓浓的焦虑得到了排解。大概是因为这份巧心带来的“幸福感”吧，我们班紧张的“阴霾”一扫而光，大家都变得很平静。在之后的数次“模考”中，我们班都没有出现过同学情绪崩溃的情况，每个人的心都被温馨的班集体和温暖的班主任抚慰着。

胡老师重视我们学习心态的平和，但他也非常重视我们的学习。在教学上，胡老师是非常尽职尽责的。他一直主张教师要做好教学辅助工作而不是进行“题海战术”，他总是会提前对题目进行认真筛选，让我们“精做精练”。胡老师每天晚上回家后都会帮我们整理好试卷上的易错题和重要知识点，打印出来，第二天早读课上让我们背诵。每天更新，高三一年从未间断。此外，为了更好地提升我们的英语成绩，他还会认真研究自己订阅的各类报刊，帮我们整理最新的专业词汇、重点词汇、谚语俚语等。胡老师将班主任和英语学科教师的专业性发挥到了极致，他充分利用自己的专业知识和专业能力，为我们的“匀速提高”提供坚强的后盾。大家在“模考”中逐渐见识到了胡老师对知识点把握的“精、准、狠”，对他也愈发地信服，因此，无论是学习上，还是班级常规上，我们班的成绩都非常优秀。

还记得高考前一天，胡老师在我们每个人手腕上都系了一根红丝带，他对我们说：“你们一定会考好！”不知道是不是他的这句话产生了什么心理暗示，我在第一天考语文和数学的时候，自我感觉就非常好。印象尤其深刻的是，每考完一场出来，其他班的班主任都会或是问学生考得怎么样，或是安慰没有考好的学生。只有我们的胡老师不声不响地站在一旁，对我们班的每一个人微笑，他什么也不问，只是说“回去好好休息吧”。正是受他的平常心的影响，我在整个高考期间的心态都很平和，想必我们班的其他同学也是如此吧。高考分数出来后，我们班几乎没有发挥失常的，每个人都发挥出了应有的水平，有个别同学还超常发挥了。

感谢胡老师，感谢您的“出格”，让我们的高三充满着阳光。

（作者系南京师范大学教育科学学院教育学[师范]专业本科生）