浅析新媒体视域下高校学生管理工作创新路径

周立人

摘要：随着信息技术的广泛普及，教育事业进入全新的发展阶段，呈现出显著的现代化趋势。在高校内部，信息化教学体系日渐成熟，所具有的功能范围比较全面。学生管理作为内部重要工作内容，为全面提高整体工作质量，需要重点加强管理载体的创新。在新媒体的环境下，学校需要积极构建全新的管理体系，从而全面提高学生管理的整体工作效能。鉴于此，本文主要就具體的创新路径展开有效分析。

关键词：新媒体：高校：学生管理：创新路径

一、新媒体与学生管理工作概述

当前社会是互联网时代，各类先进的软件和信息载体也应运而生。微博、微信等新媒体作为信息传递的重要载体，在当前的生活领域发挥着重要的支撑作用，在很大程度上影响着学生的生活和学习。面对全新的社会形势，高校需要加强教学和管理的改革。针对大学生的实际需求，以及信息接收的载体方式，对具体的学生管理工作进行创新。合理引进新媒体能够搜集和整合更多的教育资源，从而为学生构建优质的文化环境。因此，学校在全面落实学生管理工作的过程中，需要注重先进载体的有效开发。积极贯彻和落实新媒体，构建全新的管理工作体系。

二、新媒体视域下高校学生管理工作创新路径

1.推动网上交流平台的建立

在开展学生管理工作时，学校需要注重师生之间沟通载体的有效创建。全面调研学生社交软件使用习惯，加强新媒体载体的开发与使用，构建综合性的交流体系。从而为师生之间实现有效互动提供良好的环境条件。首先，科学设置校园官网。在官网平台当中定期将学校所规划设计的具体课程安排和活动信息，有效地渗透给学生。同时，教师需要借助微信、qq等社交软件构建交流平台，定期分享和上传班级信息和具体的教学安排。同时也能够通过交流群为学生解决学习上的困惑，以及生活中所面临的问题。通过互动平台的创建进一步缩短师生之间的距离，增进彼此之间的情感。

2.推动管理队伍新媒体应用专业化提升

在新媒体的助力下，为保证学生管理工作实现高效、稳定的落实，学校需要高度重视对管理人员队伍的培训与建设。首先，积极引进在信息化领域具有一定造诣的专业人才，积极参与到信息化学生管理工作体系建设当中，对具体的管理模块和服务功能进行优化。同时，加强日常培训活动的组织。通过开展知识讲座渗透先进的信息化管理理念，并将具体的操作手段进行渗透，从而全面提高管理人员队伍的专业化水平。促使其严格按照学校所制定的流程，规范、有序地对现代化管理体系进行操作。

3.建立分级信息联络员体系

在学生管理工作体系当中，信息联络与共享是重要内容，同时对管理操作要求比较严格。在实际开展此项工作时，学校需要以新媒体为支撑构建完善性的管理体系。在体系创建的过程中需要明确具体的工作原则，即积极践行分级理念，构建联络员工作体系。即针对大学生的网络活动动向进行动态监测，并通过数据信息整合与完善，补充学生个人信息。通过学情信息全面分析判断学生在学习、生活或者其它领域面临的问题，并结合学生的实际情感需求构建有效的管理方案，加强心理和情感层面的有效疏导。同时，在分级联络体系中加强宿舍环境的强化管理，加强信息上报从而保证所掌握的学生信息更加精准，全面提高学生管理工作的实效性。

4.深度挖掘基础数据

新媒体是以信息化技术为支撑的一种全新的信息传播载体，所包含的信息类型十分丰富并且多样，能够为学生工作的有效开展提供重要的信息参考和支撑。因此，学校在开展学生管理工作的过程中，需要积极发挥新媒体的作用。在大数据的支撑下深入发掘与学生有关的信息，通过大数据信息的全面整合判断学生的实际学习情况。例如，从学生课堂表现、图书馆阅读记录、网络浏览情况分析学生学习行为以及道德品质建设情况。通过基础数据深入发掘与整合，为构建学生档案，实施针对性教育提供良好的素材支撑，保证教育活动组织规划和深入开展更加符合学生实际需求。

5.建立起多元化的服务机制

在新媒体载体支撑下，学校为保证学生管理工作覆盖面更加广泛和全面，需要对具体的服务机制进行创新和优化，通过多想服务要素的开发构建多元化的服务体系，从而为学生打造优质的学习和成长环境。在新媒体的助力下开发公众号。为学生推荐感兴趣的事物和信息，从而拓展学生的兴趣范围，丰富学生的知识储备。同时，加强网络课程教学平台的建设，通过线上教学活动的组织，为学生提供丰富的自主学习空间。并在新媒体的支撑下上传微课素材，构建资源储备中心，以便学生可以根据自我需求自主下载学习资料。不仅如此，学校还需要在新媒体的支撑下，对图书馆借阅服务功能进行优化设计，通过大数据分析了解学生阅读喜好，并利用新媒体进行图书资源信息推广，为学生自主借阅和读书提供便利条件。

三、结论

依前所述，学生管理是高校办学领域的重点工作内容，在很大程度上影响着教学质量。在新媒体视域下，学校需要针对学生管理对具体的工作体系进行创新。合理创建交流平台，加强管理人员素质建设，构建分级体系.加强数据发掘以及服务机制创新，从而保证管理体系功能更加全面，所呈现的管理效果更加突出，从而为学生构建健康、和谐的学习环境，支撑大学生综合素质实现有效提升。

参考文献：

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