当代大学生传承红色精神路径研究

摘 要：红色精神是中国共产党领导人民群众在伟大的斗争实践中孕育的革命理论、革命经验和革命精神的结晶，是中国共产党人创造的宝贵思想和文化财富。红色精神具有时代性、民族性、群众性、传承性的特征。大学生主动传承和弘扬红色精神有利于增强文化自信、有利于树立崇高理想、有利于践行社会主义核心价值观。当代大学生通过播种红色基因，引领校园风尚;提升课程内涵，注入红色力量;注重实践内化，深化红色教育;借助新媒体平台，筑牢红色精神等途径传承红色精神。

关键词：红色精神;红色文化;大学生;传承

党的十八大以来，习近平总书记强调要把红色资源利用好、把红色传统发挥好、把红色基因传承好。2019年6月以来，全党在“不忘初心、牢记使命”主题教育中深入扎实开展传承红色基因、延续红色命脉等活动。

一、红色精神的内涵

红色精神是中国共产党领导人民群众在伟大的斗争实践中孕育的革命理论、革命经验和革命精神的结晶，是中国共产党人创造的宝贵思想和文化财富，是中华民族屹立于世界民族之林的根基，是激励一代代共产党人的前仆后继、接续奋斗的精神动力，是中华民族为实现伟大复兴的精神支柱。

红色精神是对红色文化中革命先烈展现出的品格的凝练，其内容丰富、生动、感染力强，承载着无数革命先烈保家卫国、英勇奋战、改革创新、为人民服务的感人事迹。

红色文化资源是红色精神的表现形态和载体，是老一辈革命者为当代青年留下的一笔珍贵的红色遗产。它见证了中国革命的光辉历史，是培育社会主义核心价值观的源动力，是社会主义红色江山永不变色的有力保证。

二、红色精神的特征

（一）时代性

每个时代有每个时代的精神，它们的形成受到特定的历史背景、外部环境等因素的影响，带有时代的印记。红色精神大致可分为四个历史时期：1949年以前的革命精神，如最早的“五四精神”、井冈山精神、长征精神、延安精神、西柏坡精神;新中国成立后，转向社会主义建设，红色精神已不止是革命主题，出现了“建设精神”或“创业精神”，如北大荒精神、两弹一星精神、铁人精神、雷锋精神;1978年后进入改革开放，又出现了改革创新精神、开放包容精神、抗洪精神、抗震救灾精神等;党的十九大以来，全国各族人民团结在以习近平为核心的党中央周围，不忘初心，牢记使命，高举中国特色社会主义伟大旗帜，决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。这一时期涌现出黄大年、张富清、杜富国等一大批时代楷模和共和国勋章获得者，他们在不同的领域、不同的岗位上艰苦奋斗、埋头苦干、甘于奉献，他们的事迹感人至深，他们是新时代红色精神的代表。

（二）民族性

红色精神是在汲取中华民族优秀传统、弘扬民族精神的基础上孕育和锤炼出来的，它是反帝反封建、实现中华民族独立和人民解放的革命精神，是推动社会主义建设的改革创新精神，是实现中华民族伟大复兴的接力奋斗精神，它是精神文明体系中的重要组成部分，是中华民族宝贵的精神财富。

（三）群众性

红色精神来源于人民、服务于人民，由人民群众里的先进分子在干事创业中创造。它着眼于培养有崇高理想和坚定信念的时代新人，不断满足人民群众日益增长的精神需求。

（四）传承性

红色精神之所以经得住时间的考验，因为它是当代人在学习和继承先辈光荣历史和优良传统的基础上，不断丰富、传承和壮大的，根据不同的时代特征和要求，注入新的活力，使之闪现出新的光辉，历久弥新，永不褪色。

三、当代大学生传承红色精神的必要性

（一）有利于大学生增强文化自信

红色文化是中华传统优秀文化的重要组成部分，是我们党领导人民群众进行革命斗争中自然形成的，具有思想教育的重要导向作用。当前西方文化对大学生人生观与价值观的形成有一定的影响，当代大学生应认清是非，主动抵制，并自觉对红色精神宣传和传承，将民族自尊心、自信心和自豪感深植于心，培养高尚的爱国情操，从而为实现中华民族伟大复兴贡献出青春力量。

（二）有利于大学生树立崇高理想

习近平总书记指出，崇尚英雄才会产生英雄，争做英雄才能英雄辈出。红色精神中蕴含着丰富的革命史实和无数的英雄人物，大学生应以史為镜，以英雄为榜样，学习他们忠诚、执着、朴实、奉献的品格，传承革命先烈的光荣传统，锤炼优秀品质、塑造良好人格，从而树立远大崇高的理想。

（三）有利于大学生践行社会主义核心价值观

红色精神的本质有艰苦奋斗的创业精神，解放思想、实事求是的理性精神，全心全意为人民服务的奉献精神，不畏困难、敢于改革创新的精神。在红色精神形成和发展的过程中，涌现出一大批爱国、敬业、诚信、友善的先进人物，他们为建设一个富强、民主、文明、和谐的国家和构建一个自由、平等、公正、法治的社会不断努力奋斗。红色精神承载了社会主义核心价值观的内容，社会主义核心价值观是红色精神在新时代的延伸和发展。因此，新时代大学生应把传承红色精神作为践形社会主义核心价值观的有利抓手，牢牢把握红色精神的时代内涵，扎实做好我学习、我践行的要求。

四、当代大学生传承红色精神的路经

（一）播种红色基因，引领校园风尚

首先，热烈营造校园红色氛围。校园里的道路、建筑、广场、文化长廊等可采用革命家的名字命名，同学们在“时空穿越”中，感受着革命先烈为民族复兴而奋斗的精神。在下课时间利用电子屏幕滚动播放当下热映的爱国主义电影，在重大节庆节日利用宣传板、布告栏等绘画张贴与节庆节日相关的内容宣传红色精神文化。

其次，广泛开展红色文化校园活动。针对青年学生的兴趣，对红色精神文化进行“再创作”，开展学生喜闻乐见的校园文化活动。青年学生要将革命历史中形成的红色精神文化和时代发展具体实践相结合，对红色精神文化进行“工艺”改造和“包装”，以多种形式传递红色精神。举办和参加红色主题音乐会、红色舞台剧、演讲比赛、英雄事迹报告会、红色歌曲创作大赛、爱国影片配音大赛、诵读红色经典等活动，将红色精神文化打造成为校园文化主流，在红色精神文化的引领下，自觉树立正确的世界观、人生观、价值观，为成为社会主义的合格建设者和接班人奠定思想基础。

最后，发挥自身的主体地位，主动担负起建设和传播校园红色精神文化的责任。学生是校园文化建设的主人翁，在教师合理地引导下，激发自身参与校园红色精神文化建设的积极性和主动性。

（二）提升課程内涵，注入红色力量

进入新时代，培养什么人、怎样培养人、为谁培养人成为中国高等教育必须回答的根本问题。高校作为人才培养的主阵地，应充分发挥引领带头作用，以思想政治理论课和各类专业课程为基础平台，加强红色精神文化教育，促进红色文化进课堂、进头脑，以红色精神文化教育坚定大学生的理想信念。

一是在高校思政课程中融入红色文化。高校应以思政教育改革实践为依托，结合本校实际情况，以培养具备思政理论知识、意识与价值观正确、思想品质健康的大学生为目标，将红色文化融入思政教育，充分发挥红色文化育人功能。

二是将红色元素融入专业课程内容。专业课程蕴含着丰富的思政元素。一方面，专业知识本身具有明显的价值倾向、家国情怀等;另一方面，教师可以通过深度挖掘，在已有思政元素的基础上实现进一步拓展和开发。因此，专业教材和课程内容应体现时代性，教师在知识传授中应注重主流价值观引领。专业课程教师应当具有正确的政治立场和坚定的政治意识，履行好教书育人的岗位初心，主动承担起培养社会主义建设者和接班人的时代重任。

三是注重“课内与课外”，“线上与线下”相结合。课堂上认真听取老师对红色文化有关内容的阐述和讲解，在结合线上“微党课”、“微团课”、慕课的学习，学懂、学深、学透;课外时间，多利用校内和校外图书馆红色资源，借阅红色书籍，读原著、悟原理，在学懂、弄通、做实上下功夫，力求知信行合一 。观看红色电影，主动走进红色革命的历史殿堂，品读红色精神内涵。积极参加以红色教育为主体的形势与政策报告会、专题讲座等，在榜样的力量中感悟红色精神。

（三）注重实践内化，深化红色教育

红色资源是红色精神的载体，要运用域内红色资源，挖掘“红色宝藏”，提高学生对红色精神文化的认识，激发学生学习和传承红色精神文化的热情。学校要充分依托地域红色文化进行红色教育，使其成为爱国主义的实践基地。

一是组建大学生宣讲团。宣讲员主动参加专业理论培训，接受足够的思想政治教育，走进校园、走进社区，把照片、影视剧作品搬上讲台，为更多的群众讲述革命先烈的伟大事迹，使听众更加真切地感受到红色精神的文化内涵。把宣讲变得有意义、有意思，在此过程中，再一次深化对红色精神的认识，并感染和带动更多人传播和传承红色精神。

二是走进革命纪念馆、烈士纪念塔、烈士陵园、革命旧址等开展主题党日活动、团日活动，了解党领导人民进行革命、建设、改革的光辉历程和光荣传统，感知新中国成立以来特别是改革开放以来党和国家事业发展的伟大成就和宝贵经验，做到知史爱党、知史爱国;向革命先烈敬献鲜花，重温入党誓词，筑牢守初心担使命的思想根基，汇聚干事创业的精神力量。

三是参加在革命老区、红色圣地开展的夏令营冬令营活动。通过重走长征路，慰问当地老红军、先进革命人士，对其革命事迹进行采访报道，在采访交流中提高对红色精神文化的认同感和自豪感。听当地历史教授、研究专员等讲革命故事，提升对革命人物和事迹的关注度。

（四）借助新媒体平台，筑牢红色精神

新时期互联网传播速度快、范围广、影响大，高校应利用互联网这一特点搭建专门的红色精神文化网络学习平台，在微信公众号、微博、抖音等平台上建立宣传红色精神文化的专栏。大学生在教师的引导下，组建以学生为主体的管理运营创作团队，独立自主地走进红色精神文化，学习红色精神文化知识，对不同的红色精神文化加以概括总结，形成自己的理解。

培养自身过硬的政治素，坚定政治立场，不断提升理论水平。组建一支新媒体学生评论队伍，在论坛、微信公众号、微博等网络平台主动带头发表积极、正面的舆论观点，引导更多青年学生爱党、爱国。

五、结语

红色精神作为延续多年的优秀革命精神，历久弥新，具有强大的生命力与感染力。传承红色精神是当代大学生成为社会主义合格建设者和接班人的时代要求。有助于大学生树立坚定的理想信念，听党话、跟党走;有助于大学生树立正确的世界观、人生观、价值观;有助于激发大学生的创新意识和进取精神;有助于培育大学生的民族精神和爱国情怀。重视红色精神的传承与发展，是时代的呼唤，大学生应坚持秉承红色精神所传递的理念，保护红色精神内核，壮大红色力量，并为其注入新的活力。

作者简介：程程（1988- ），女，汉族，云南昆明人，硕士研究生，实习研究员，西南林业大学，研究方向：高校教育管理。