“互联网+”背景下的高校学生思政工作实践研究

马占武　刘汝丰　刘东辉　王永　郝宗帅　段薇鹏　刘震　冯双龙

【摘 要】 我国高校学生思政工作与已经呈现出明显的多元化趋势。但是还是存在一些问题没有被全面解决，影响了实际学生教育的效果。因此，高校应该适应现在信息化高速发展的趋势，运用多种教育模式和积极的思想政治教育措施，优化教育效果，为我国从严治理、建设能力的提高奠定基础。因此，本文在“互联网+”模式下，高校思政教育模式的有效途径，展开详细的分析，为今后高校思政工作相关研究提供参考。

【关键词】 互联网+ 高校 思政工作 模式

前 言

在高速开放的网络环境下，高校师生的思想状态都在发生着变化，这就为我们学生思政工作的开展提出了很多的要求。在学生们的平时学习和生活当中，互联网已经成为了学生们不可缺少的一部分，学生们通过互联网对每天的信息进行获取和传递。怎样提高高校思政工作的针对性和有效性，引导学习自觉过滤网络不良信息，这是我们思想和教育工作开展过程当中所面临的一个重要的问题。因此，如何通过互联网与学生建立良好的交流沟通渠道，是现在高校学生思政工作的必不可少的手段。

一、创新工作方式，傳统思政教育与互联网相结合

大学的学习和生活与高中、小学的教学、学习模式存在比较大的差异，由于老师和学生之间交流的时间仅限于课堂和少量的平时时间，很多学生不愿意或者抵触直接与辅导员进行交流，尤其是一些敏感的话题更是不愿与老师交流，长此以往，必然导致学生与辅导员之间的距离越来越远，一些学生的思想问题得不到根本解决，埋下思想隐患影响学生的生活和学生。针对这个问题，学生可以结合“互联网+”模式，通过QQ 、微信、微博等软件，学生们可以将自己内心真实想法和建议，告知辅导员。他们不用顾虑自己的真实身份被辅导员知道。学生在这里和一把自己的意见和建议说出来，在与辅导员充分沟通的基础上，有效解决存在的思想问题。在此过程中辅导员需要注意学生的个体差异性，在于学生沟通交流时，一定要差异化、区别化对待。如果当学生实名提出的问题，在合理、正常的范围内，辅导员应该以引、鼓励、支持为主。如果是匿名的提出了自己的不满情绪、针对辅导员的无理取闹等，辅导员就应该对其说明道理、帮助学生梳理出一条道路。

随之互联网的不断深入，微信、微博、抖音、快手等自媒体已经在大学生群体中得到了广泛运用，不仅丰富了日常生活，而且为学习提供了便利，还能作为知识传递的桥梁，有效连接辅导员和学生，使学生能够随时随地了解相关知识和信息。学生在使用这些软件的过程中，自己会形成一个媒体平台，将自己内心的想法通过平台传播出去。通过这些自媒体平台的运用，可以将传统思政工作中，辅导员和学生面对面的交流模式彻底改变，使学生与辅导员之间的交流障碍，以及针对某个棘手问题难以继续沟通的尴尬情况有效解决，学生通过这些软件的对话框，能够与辅导员进行单独沟通。能够让思政教育工作的有序开展。比如，辅导员可以通过微信的朋友圈、微博的发布等功能，将思政教育相关的内容制作成视频、心灵鸡汤的形式进行上传，使学生在辅导员的积极指引以及充满正能量的环境中。

二、提高工作理念，让信息化手段融入思政教育全过程

习总书记在全国高校思想政治工作会议上指出，“从一定意义上说，谁赢得了互联网，谁就赢得了青年。‘要跳出高校看高校，运用新媒体新技术，推动思想政治工作传统优势同信息技术高度融合，使思想政治工作联网上线，增强时代感和吸引力。”由此可见，互联网对当代青年的重要意义，高校思政工作必须主动出击，迎接挑战。结合创新理念，进一步拓展思政教育工作的新渠道，把网络思政、课程思政工作落实到思政教育的全过程。

当今社会是一个数字化高速发展时代，学生可以通过网络迅速获取有效信息，信息化和网络化的到来给传统思政教育方式很大的冲击。面对互联网一体化，高校必须顺应时代，通过搭建新媒体交流平台，在互联网上开展思政工作，用大学生经常接触智能设备来进行全方位的教育。运用微信公众号、贴吧、微博、抖音等网络平台强化和提升思想政治教育工作，通过这些媒体平台促进学校、教师与学生之间的互动性，第一时间了解学生的日常思想动态，做好网络舆情工作。

三、思政队伍与时俱进，勇于创新

思政工作队伍专业化可以极大地提高学生思政工作效率，所以高校思政工作的网络团队建设是未来发展的必由之路。强化辅导员网络队伍。辅导员是学生管理的一线教师，是学生工作的主力军，也是思政工作的实践者。高校需要培养具有网络专业化的辅导员队伍，负责学生思想动态的线上指导，深化思想引领，确保各项思政工作顺利进行。辅导员可以针对本班同学建立班级 QQ 群和微信群，通过关注学生动态有针对性地进行问题疏导，把学生的思想问题解决在萌芽中。

四、结语

随着互联网时代的到来，合理地利用互联网开展学生的政治教育工作已经成为发展的趋势，但高校辅导员不应该完全依赖互联网、新媒体等技术，要结合当代大学生的特征，合理、高效地运用新媒体技术，以学生为出发点，增加学生的兴趣，提高政治思想教育的高效性， 引导学生树立正确的新媒体使用意识，提高学生的思想政治意识。新时代赋予高校思政工作者新的使命，只有迎难而上主动出击，占领学生的思想高地，才能培养出真正符合国家发展进步需要的大学生。

【参考文献】

[1] 张春霓.基于“互联网+”背景下高校辅导员思政教育工作创新策略[J].中国校外教育，2019（12）：25-28.

[2] 郎以波. 关于“互联网+”模式下高校辅导员思政教育模式思考[J].传播力研究，2019（11）：243

[3] 李浩. 高校思想政治课程教育实效性分析与对策研究——以华东师范大学为例[J].青少年研究与实践，2016（4）：32-33.

作者简介：马占武（1982-），男，讲师，河北沧州师范学院体育学院，研究方向：思政教育