浅析美术教育对高校大学生品德教育的影响

姚志敏

【摘要】美术教育是高校教育的重要内容之一，对学生综合素质的提升有着重要的作用。在新时期高校教学的过程中对学生品德教育重视程度逐渐提升，希望可以提升学生的思想道德修养，使学生成为德智体美全面发展的”适时“人才。本文主要是对美术教育在大学生品德教育中影响及相关内容的简单分析和探究，希望可以起到抛砖引玉的作用，对美术教育以及大学生品德教育产生积极影响。

【关键词】美术教育  高校教育  品德教育  综合素养

大学生品德教育是大学教育的重要组成部分，在开展教学的过程中要重视这一内容，在教学中积极开展德育教学。美术教学也是如此，要在教学中利用教学相关内容，积极开展品德教学，渗透思想道德内容，提升学生思想品德。在具体实践中我们要积极分析现状，针对其中存在的问题，寻求相应的解决策略，提升美术教育质量的同时，实现学生思想道德水平的提高，实现学生的全面发展。

一、美术教育对大学生思想品德教育的影响简析

美术教育是素质教育的重要形式和途径，在提升大学生素质方面有着积极的作用，尤其是在思想道德方面有着重要的影响，在实践分析之后我对其影响作如下简析：

（一）有利于培养学生审美情趣

美术教育作为艺术教育的一门学科，在实践中开展美术教育对于提升学生艺术修养，帮助学生提高个人审美情趣，懂得善、恶、美、丑，有着积极的作用。

（二）有利于提升学生道德修养

美术教育在开展的过程中，其中不乏一些名人优秀事迹和案例，对引导学生培养坚韧不拔、顽强不屈、爱国敬党等优秀品质有着积极的作用，有利于丰富学生精神世界，提升学生道德修养。

二、美术教育中大学生思想道德教育现状分析

美术教学对大学生思想道德教育有着积极的影响，在其实践过程中我对其现状作如下简单分析：

（一）美术教育中大学生思想品德教育开展态势良好

新时期随着教育文化事业的发展，美术教学也取得了不断的进步，在教学中渗透思想道德教育是美术教学的新内容和新要求，在教学中受到高度重视和关注。同时在课程改革不断深入的过程中，出现了许多新的教学理念和方法，为思想道德教育的渗透提供了多种方式和选择。此外，素质教育在深入的过程中，大学生思想品德教育与美术教育受到高度重视，旨在提升学生综合素养，二者紧密联系是素质教育深入的产物。总之，从整体上看美术教育中大学生思想道德教育开展态势良好。

（二）美术教育中大学生思想品德教育存在一些问题

美术教育中大学生思想品德教育仍然存在一些问题，比如说效率不高等，在实践分析之后我认为造成这一问题的原因主要有以下几个方面：

（1）传统教学观念的阻碍。在美术教育的过程中我们发现传统教学观念仍然发挥着影响，不少教师在教学中过分的重视美术理论的讲解，忽视了学生思想道德品质的教育，长此以往不利于发挥美术教育对学生思想品德修养作用的发挥。

（2）教师综合素养的影响。新时期新的教学现状对教师提出了新的要求，在实践中我们发现不少教师个人综合素质与实践发展不相符合，对教学中对学生思想道德教育引导不到位，不利于学生的综合素养的全面提升。

（3）学生个人因素的影响。美术专业学生个人综合素质相对来讲存在一些差距，尤其是在新时期美术教学的过程中，学生对于思想品德提升的重要性认识不足，在学习中只对专业知识进行学习，忽视了思想道德素养的提升，不利于个人的全面发展。

三、美术教育中大学生思想道德教育开展策略分析

在对美术教育对学生思想道德教育影响以及目前其发展现状进行简单分析之后，给我们带来极大的反思，结合客观实际情况，我认为可以从以下几个方面入手：

（一）加大宣传力度，扫清思想障碍

在新时期高校开展教育活动的过程中，我们要充分对美术教育与思想道德修养二者之间的联系进行全面的分析和介绍，使得教学参与者从思想上充分认识到其重要性，从而扫清思想障礙，减少传统教学理念的阻碍，为美术教育与思想道德教育的紧密联系打下坚实的思想基础。

（二）参与学习培训，提高综合素质

教师在新时期要充分认识到学习的重要性，在实践中不断学习，积极参与学校组织的培训活动，努力提升个人专业素养，为美术教育的开展提供智力支撑。同时要多方面学习，提升个人综合素质，在美术教学中将美术名人事迹讲述给学生，让学生在潜移默化中受到优秀思想品德的影响，提升个人思想道德素养。

（三）树立正确态度，发挥主体作用

在新时期学生在学习的过程中要充分认识到自身的主体地位，在学习美术时要树立正确的思想态度，转变错误的思想认识，在学习中不仅要学习专业知识，更要多方面扩展个人素养，尤其是思想道德修养，充分发挥主体作用，积极与教师和学生进行交流、合作，感受到团结友爱、协同互助的积极作用，实现个人思想品德修养的提升。

（四）转变教学方法，完善基础设备

在新时期美术教育的过程中教师充分利用新的教学方法，比如说合作学习法、体验式教学法等，将美术教学进行扩展，不再是只对专业知识进行讲解，而是在教学中对教学内容进行扩展，比如说画家的生平事迹，让学生了解到作者，从而受到作者的影响，培养自身健全的人格。同时要对教学设备进行及时的更新和补充，为教学发展提供坚实的物质基础，利用信息技术开展思想道德教学活动，吸引学生学习兴趣，激发学生参与思想道德修养教育的积极性和主动性，提升美术教育质量，实现学生思想道德水平的提升。

四、小结

美术教学开展的过程中我们要充分认识到思想品德教育渗透的必要性和重要性，从而在实践中积极主动的对其现状进行全面的分析，虽然在具体实践中存在一些问题，但是我们要充分认识到其积极影响，在实践中找到其中问题所在，针对问题寻求对策，利用美术教育开展思想品德教育，提升学生美术素养的同时提高学生思想道德修养，实现学生的全面发展。

参考文献：

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[2]曹文亚.对普通高校美术专业基础课教学的思考[D].东北师范大学，2011.

[3]李小溪.高校美术专业学生创新能力培养的现状与对策研究[D].东北师范大学，2011.