高中语文古诗词教学创新策略研究

陈选超

摘 要 语文作为所有学科学习的基础，在教学中对于提高学生的思想文化素养、提高学生对其他学科的学习具有重要的意义。而古诗词又是高中语文教学中的一個重要内容，是学生学习古文情况的体现。本文主要从高中语文古诗词教学的现状及存在的问题进行分析，进而探讨语文古诗词教学的创新策略。

关键词 高中语文;古诗词教学;创新策略

中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）01-0006-01

随着我国教育制度的不断完善与发展，传统的教育方式不再适用于当前的教育环境，需要教师创新教学方法。中国古文化的传播引起了教育界对高中语文古诗词教学的关注，而古诗词大多是古代文人抒发情感的方式，因为年代不同，时间相差大，教师采用简单枯燥的教学方法很难让学生了解古诗词所表达的思想。如何更有效生动地向学生展示古诗词的魅力，成了教育工作者共同关注的话题。

一、高中语文古诗词教学现状

（一）高中生学习语文古诗词兴趣缺失

相对于像数学一样能在做出题目后瞬间获得满足感和自信心的学科，某些同学的心目中语文的学习是枯燥的。对于他们来说，语文学习只是机械性的记忆和阅读，尤其是对于古诗词的学习，很多学生会感到困难。虽然古诗词的教学在语法上精妙讲究，情感上丰富多彩，但因为涉及到一定的背诵，许多学生对其感到厌烦。且语文是一门需要长时间积累的学科，很难在短时间内获得巨大的进步。……