刍议高考现代文阅读高效备考的策略

柴柏清

在高考中现代文阅读是分量较重的考查内容，针对现代文阅读的考查不仅要求学生要掌握基本的阅读技巧，而且还需要分析不同类型文章的中心内涵、重点语句的隐含意义以及与社会之间的联系等。因此，在高中语文现代文教学中，教师一方面要选择优质的现代文与学生进行分析或解读;另一方面教师应该鼓励和支持学生在平时多阅读一些现代文，以增加高中学生的现代文阅读量;其次，教师应该要求和引导学生多做一些与现代文阅读相关的试题，以提升学生的应试能力和语文素养，从而为高考做准备。在此筆者探讨一下高考现代文阅读高效备考的策略。

一、有效探究历年真题

俗话说：“授之以鱼不如授之以渔”，教师在进行高考现代文阅读教学中，最好以历年的高考语文现代文阅读真题作为教学材料，通过分析和解读真题，引导学生主动掌握现代文阅读的答题技巧，寻找命题人的意图，切忌将每一篇阅读理解的答案告诉给学生。具体来讲，首先，教师要引导学生了解真题中现代文的几个基本特质，包括语篇的选择比例，大多以故事性强、叙事丰富的哲理故事为主;叙述的角度通常都是讲述一个名人的故事，或者是以第一人称为核心的;文章的语言极具特色，主题往往并不局限于一个观点;写作手法也多种多样;场景和环境的描写大多以烘托社会背景或人物个性为目的;标题中含有固定线索，等等。……