网络时代小学班主任德育工作对策阐释

何少勤

摘  要：随着信息化时代的到来，网络技术对各行各业都产生了推动作用。为了跟上时代发展的脚步，教育行业也认识到了在教学活动中融合网络技术的重要性，开始大力推进教育的信息化建设。基于新型的时代背景和教学环境，小学班主任要认识到网络技术对德育工作开展的重要意义，改变教学方法，探索适应新型社会环境的德育工作对策。本文探讨了在信息化时代下，小学班主任对小学生进行德育教育面临的问题以及有效的应对对策。

关键词：网络时代;小学班主任;德育工作;对策阐释

【中图分类号】G625.1    【文献标识码】A       【文章编号】1005-8877（2020）08-0161-01

小学是学生的重要发展阶段，是学生未来发展的基石，因此教师要对小学生进行正确的德育教育，保证学生身心健康的良好发展。信息化时代的到来，既是小学班主任德育工作开展的全新机遇，同时也是一项前所未有的挑战。小学生在小学阶段就开始接触电脑的学习，因此小学班主任可以充分利用网络上的多种德育教育资源，对学生实施高效的德育教育。但是由于网上有大量的垃圾信息，可能会对小学生产生不利影响，为德育工作的开展带来了一定的困难。

1.网络时代背景下小学班主任德育工作的问题

首先，教师的德育观念陈旧，没有随着时代思想的进步而进步。部分班主任对网络技术的认知不全面，一味的认为网络技术只会给学生带来不利的影响，没有认识到网络为教育行业带来的便捷和高效，因此此类教师依旧沿用了以往说教的德育工作模式。……