在道德与法治教学中渗透心理健康教育的思路探索

王顺民

摘  要：伴隨我国新课程不断改革，初中道德与法治教学已经被越来越多的人重视，多数教师也是通过该学科实施心理健康教育。结合多年教学实践，通过道德与法治教学渗透心理健康教育对培养学生健康身心有着重要作用。本次研究将对现阶段初中生心理健康教育现状、在初中道德与法治教学中渗透心理健康教育的意义以及具体落实措施进行了分析。

关键词：道德与法治;初中教学;心理健康教育;实践方法

【中图分类号】G633.2    【文献标识码】A       【文章编号】1005-8877（2020）12-0108-01

当今是信息化时代，在大量信息不断冲击下，给人们带来娱乐的同时也会产生负面影响，造成一系列心理问题。尤其是针对我国初中阶段教育，尽管近年来大多道德与法治教学活动中对心理健康教育教学部分给予足够重视，但实际教学中仍存在较多问题。因此，本文对初中道德与法治教学渗透心理健康教育的价值及思路的研究，有十分重要的现实意义。

1.现阶段我国初中心理健康教育落后现状

我国虽说是教育大国，但心理健康教育却十分落后。首先，在心理健康教育方面缺乏专业师资和人才，多数心理专业毕业生会另外选择其他行业工作，在初中从事心理健康教育的教师更是少之又少。其次，我国初中学校多数对学生心理健康问题不够重视，没有专业心理咨询室，也没有教育工作各方面保障，因此，很少会有人把心理健康教育作为发展职业。最后，主要原因就是教育资源存在不平衡，导致人才到发达城市发展，进而造成心理健康教育落后现象。……