浅谈微课教学在小学语文教学中的应用和实践

陈有志

摘  要：随着现代化教育技术的不断发展，微课资源在小学语文教学中的运用方式越来越丰富，已经成为提升小学语文教学效率和教学质量的重要教辅工具。当下，关于如何在小学语文教学中运用微课资源的研究仍在继续，而且已经取得了不小的研究成果，本文将基于这些研究成果继续分析如何利用好微课资源，希望能为小学语文教师有所帮助。

关键词：小学语文教学;微课;实践

【中图分类号】G623.2    【文献标识码】A       【文章编号】1005-8877（2020）12-0125-01

当下，微课资源的深度利用使得小学语文教学效率和质量不断提升，但是大多数教师在使用微课资源的时候都会陷入“教育依赖”的情况，即不能客观的对待微课资源的作用，也没有更新和优化微课资源，从而导致现代微课资源总量不增反减，严重阻碍了微课资源教学作用的发挥。那么，如何才能在小学语文教学中利用好微课资源呢？笔者将通过以下四点详细说明。

1.优化小学语文中的识字教学

汉字作为中国传统文化宝库中最重要的瑰宝，是五千年文明传承的主要载体，而且我国的汉字在形式、表达方式上都非常独特，是由横、竖、撇、捺组成的独立的“图形”，极具观赏性和艺术性。

而微课资源正是以视频方式形象、生动的展示“图形”，所以在小学语文识字教学中利用微课资源，是充分将汉字和微课视频的优点相融合，可以让枯燥、乏味的识字教学变得生动有趣，从而可以最大程度的激发学生的学习兴趣。……