全媒体背景下高职学生思想政治教育工作方法探析

刘佳佳 高翼

【摘 要】近几年来，网络等各种媒体平台发展迅速，渐渐形成了当下的全媒体时代。全媒体时代给众多行业和团体都带来了巨大的影响和改变，对于教育行业来说，全媒体带来的改变更是翻天覆地的。全媒体背景下对于高职学生思想政治教育工作必然存在着挑战，但也带来了机遇。如何有效利用全媒体的优点开展高职学生思想教育工作，成为了目前最大的挑战之一。本篇文章将对全媒体背景下高职学生进行思想政治教育工作遇到的难题和解决方法进行分析，希望起到参考作用。

【关键词】全媒体背景下;高职学生;思想政治教育工作

正文

全媒体是现如今各种媒体传播形式的集合，既包含了像报纸、杂志等老式传播形式，也包含了电视、网络媒体等新兴的传播形式。随着互联网和社会的不断发展，媒体传播的形式和途径不断的丰富，传播的质量也得到了很大的提升，对于信息的传播带来了很大的方便，让信息传播的更加迅速，更加广泛。高职学生是一个相对特殊的团体，对于高職学生的思想政治教育是很重要的，学校通过研究全媒体时代的特点，充分利用全媒体在教学方面的优势，实现文化教育与素质教育的双赢。

一、全媒体时代高职学生思想政治教育工作面临的挑战

1.1大量信息冲击学生思想

最早的大众信息传播媒介通常是由纸质进行传播，杂志、报纸等都是常见的类型，再到后来的没有画面的广播，以及电视，电脑出现后互联网媒体飞速发展，信息的传播速度也越来越快，信息传播的范围也越来越广泛，这种状况造就了大数据时代。大量繁多且复杂的碎片化数据信息涌入学生们的生活，人们生活在媒体中。学生接收的信息种类繁多，或好或坏的信息无选择的冲击着学生的思想。高职学校的管理相对自由，高职学生更容易接触到手机等互联网媒体，从而更容易接受到这些信息。互联网媒体上的信息会根据使用者的喜好进行分类，高职学生的自我管理一时间较差，对于信息的选择方面不能做到严谨的选择接受。因此这些互联网信息或多或少给学生带来一些坏的影响。

1.2高职学生自我管理意识欠缺

高职学生往往是由于学习成绩或是家庭原因进入的高职学校，学习成绩虽然不代表全部，但是还是能从一定意义上反映出一个人的自我管理能力，学习成绩较差的学生往往在管理自己方面存在着欠缺，也就会出现更多的问题。这就导致了高职学生的性格和习惯都存在这多样性，相对来说较不好管理。因此对于这类学生的思想教育工作也就更加重要。全媒体背景下对这些学生存在着更多诱惑，学生们不能很好的管理自己就会被放大自身存在的一些缺点。

1.3高职院校不重视思想政治教育

高职学校主要是教授学生一些专业技能和知识，因此，在品质方面的教育往往存在着缺失，学校和教师都不重视、不理解思想政治教育会给学生带来怎样的改变，因此，学生们也很难注意到思想政治对他们成长的重要性。高职学生本就在生源方面参差不齐，学校在管理上存在着难度，高职院校往往注重了外在的校园硬性管理，而忽略了学生内在品质的管理。高职院校近几年案件频发，存在着较大的安全问题，这与思想政治教育工作不到位有着很大的关系。

二、全媒体时代高职学生思想政治教育工作的新方法

2.1充分利用全媒体开展思想政治教育工作

全媒体的发展创造了很多优势，给教育提供了平台。思想政治局教育也可以通过这些新兴的媒体平台开展，充分利用全媒体形式多样，传播途径广泛，传播方式便捷的特点，不断从各个角度，以各种形式，对学生进行思想政治教育，这样可以保证学生生活在一个更加有利于他们身心成长的环境中。利用全媒体的这些特点，为学生营造出一个无死角的阳光充足的成长环境，是每位教育工作者的责任。全媒体的形式多样性，可以充分的与思想教育相融合，改善原来枯燥乏味的讲解形式，将思想政治教育变成更具有趣味性，更能引起学生们的深思和共鸣的形式，从而让思想政治更加深入每一个学生的心。

2.2强化监管制度

高职学校的学生自制能力较差，因此需要更严格的制度要求和约束他们。学校和老师应该根据学生团体的实际情况，研究出一套适合本校学生的管理制度，从而约束住学生的外在行为，减少违规事件的发生。制度可以是严格的，但不能是冰冷的，教师和学校严格要求学生的同时，也应该将爱传递给学生，让高职的学生能够被爱温暖，被爱约束。这样制度和教育所能达到的效果将会更好，学生的思想政治教育也就会越来越成功。全媒体背景下的制度管理是更加方便快捷的，教师利用全媒体构造出一份健康合理、有温度的监管制度。

结束语

要想从根本上完成高职学生的思想教育工作，就要用耐心和毅力去感化学生，全媒体只是一种手段、一种方式，不是全部。教师可以结合全媒体的优势，将思想政治教育变成有趣的教育，让更多的学生爱上思想政治教育，让这些品质教育更能够被学生记住，留在心中，才是高职思想政治教育工作的主要目的。高职教育和普通高中教育一样重要，教师要培养高职学生的自信心和自立能力，帮助他们战胜思想上的困难。

参考文献：

[1]党娜.全媒体背景下高职学生思想政治教育工作方法探析[J].陕西教育（高教），2021（02）：15-16.

[2]魏家李.新媒体背景下高职学生思想政治教育工作的探索[J].教育现代化，2018，5（25）：267-268.

（作者单位：重庆能源职业学院）