新时代背景下大学生“双创”教育工作探索

杨武

摘 要：中国特色社会主义进入新时代，新时代背景下经济社会必须实现高质量发展，在此环境下，政府负责制定大学生创新创业政策，全力推动政策生效和落地，高校负责大学生创新创业教育和实践指导，实践证明，大学生成功实现创新创业得益于政府、学校、行业、企业、家庭协同配合，作为人才培养主体方，高校必须积极协调各方主动作为，与政府、行业、企业、家庭深度融合，共同推动大学生创新创业。

关键词：新时代;大学生;创新创业;政策

1 新时代背景下大学生创新创业概述

中国特色社会主义进入新时代，经济进入新常态，是党中央对我国社会主义发展方位以及当前经济发展形势并结合国情做出的重大战略判断。在此背景下，我国经济发展必须实现重视速度到重视质量的转变，包括经济结构优化升级，加快传统产业向新兴产业过度，创新驱动战略由蓝图转化为实际的行动，一系列变化要求必须加快建设创新型国家。

高校肩负着培养中国特色社会主义高素质建设者和接班人的重任，新时代背景下各高校必须进一步把握机遇提高人才培养质量。当前就业形势客观要求各高校在提升人才培养质量的同时，必须重视创新创业教育，提升大学毕业生的创新创业能力，以有效缓解当前就业压力。国务院总理李克强也做出专门指示，强调要以大众创业、万众创新来打造我国经济发展的新引擎。2015年，国务院出台了《关于大力推进大众创业万众创新若干政策措施的意见》，提出通过一系列改革措施，全面推进大众创业、万众创新，包括要建立健全弹性学制管理办法，支持大学生保留学籍休学创业。此后，国务院出台《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》明确提出高校可以实施弹性学制，放宽学生修业年限，允许调整学业进程，保留学籍休学创新创业。

2 新时代背景下大学生创新创业面临的问题

2.1 大学生创新创业支持体系有待完善

要想真正实现大学生创新创业良性发展，必须全方位发挥政府、高校、行业、企业甚至家庭的主体作用，然而现实中，各主体方利益诉求不同，即使政府出台了一系列政策，也会在执行过程中走偏，根本原因是没有在制度层面形成大学生创新创业支持体系，各参与主体之间没有形成制度层面的相互促进、相互制约的协同关系，再加上各主体分屬不同系统，信息交流和资源共享层面也存在问题。

2.2 全国部分高校没有重视大学生创新创业教育

虽然全国所有高校按照教育部要求基本上都开设了创新创业教育课程，但是部分高校对大学生创新创业教育不够重视，认识存在问题，一方面，学校层面缺乏整体规划，分管校领导没有承担起相应责任;另一方面，创新创业教育师资队伍相对不足，好多高校将创新创业课程交由就业指导部门负责，缺乏专业化教学管理水平;第三，教学建设缺位，部分高校存在着没有系统设计创新创业课程，甚至缺乏基本的教学文件，更谈不上课程建设。

2.3 高校创新创业教育校企合作情况欠佳

当前，高校越来越重视校企合作在学校发展中的作用，然而，在创新创业教育环节，远没有达到实际所需，好多高校不能有效和企业合作，企业不能为大学生创新创业提供条件，大多数高校基本上没有和企业联合开展创新创业教育的具体模式，在创新创业教育环节，失去了企业这一扶持主体，即使有些高校聘请企业人员参与创新创业教育，也仅仅是停留在教学层面，根本没有实质性地创新创业实践。

3 新时代背景下解决大学生创新创业问题的策略

3.1 完善政府相关职能，充分发挥政府主体作用

经济新常态背景下，政府一方面要积极完善大学生创新创业政策环境，另一方面，必须重视相关政策的实施，要充分保证政策的落地和实效，在大众创业，万众创新的时代，政府必须转变传统理念，由管理者向服务者过度，俯下身全力解决政策执行过程中出现的不连贯、不到位、不充分的问题，重视政策执行中的“最后一公里”情况。其次，健全监督机制，使政策执行有据可查，有始有终。第三，加强政府各部门之间的沟通协调，在大学生创新创业方面形成规范的沟通协调机制，使政府各部门形成合力，共同推动大学生创新创业工作。

3.2 加强校企合作，充分发挥企业扶持功能

大学生创新创业需要一系列条件，其中包括资金、技术、平台和技术指导等，高校在此方面不可能实现全覆盖，必须充分发挥相关企业的作用，因此，各高校要将校企合作作为大学生创新创业教育中的重要工作来推动，广泛联系企业参与大学生创新创业，创新合作形式，实现互利共赢。另外，推动企业家参与大学生创新创业教育，企业家有独特的经历和经验，在指导大学生创新创业方面更有优势。高校也可以“引企入校”，和企业一起推动大学生创新创业实践。

3.3 创新创业教育中坚持科技创新为主线

新常态下，高校要在坚持创新创业教育实践的同时，必须加大改革力度，培养适应实体经济发展的创新创业人才，想方设法，创新教育模式，提高大学生创新能力，紧跟科技发展前沿，追踪科技发展制高点，将创新创业教育融入到时代大背景中，同时，各高校要创造条件为大学生创新创业实践提供平台，加大创新创业孵化基地建设力度，尤其是重点扶持科技创新，鼓励发明创造，牢牢把握主线，提升大学生创新创业科技含量。

参考文献

[1]李一.“引企入校、协同育人”校企共建创业就业学院的探索与实践[J].继续教育，2015，（3）.

[2]饶丽，李丝丝.浅析大学生创新创业教育[J].成都纺织高等专科学校学报，2015，（1）.