试论小学语文句子教学的方法

余菡

摘  要：句子是语言重要的单位，造句是小学语文教学的重要内容，也是提升小学生口语表达能力、书面表达能力的基础和前提。在新课程标准改革推进过程中，提升小学生的语言文字运用能力，成为小学语文教学的重要目标，需要进一步提高小学语文教师对造句教学的重视度，积极培养小学生的基本功，为后续的作文写作奠定基础。本文从小学语文句子教学的现状入手，分析并探讨小学语文句子教学的有效方法，希望可以为提高小学语文教学水平提供参考。

关键字：小学语文;句子教学;教学方法

引言：

造句训练是小学低年级语文教学中十分重要的基础训练，是小学生完整进行口语表达和写好作文的前提，如果连句子都造不好，就无法准确完整表达自己想要表达的内容，即使掌握最好的作文结构、布局谋篇方法都无济于事。造句训练是培养小学生思维能力、创新能力的重要过程，对小学生的今后发展十分重要，必须引起小学语文教师的重视。

一、小学语文句子教学的现状

新课程标准中对句子教学进行了较为明确的规定，要求小学生能够认识常见标点在句子中所代表的语气，能够根据用途、语气划分句子，能够读好句子，能够模仿课文中的句子进行正确造句，这也是小学语文教师开展句子教学的重要依据。以部编版小学语文一年级上册为例，《秋天》一文中第一次出现了感叹句，第一次出现了叹号，在这里，小学语文教师要指导小学生以正确的语气去阅读感叹句，使小学生正确认识感叹句和感叹号。……