生活数学 活力课堂

关侣萍

【摘要】随着新课改的不断推进，小学数学教学进入了新的发展阶段.区别于传统教学过程中重视理论知识的讲解，新课改下的数学课堂教学体现了许多新的特色，其中更加注重数学知识与实际生活的结合是最大的特色之一.当前推行生活化教学已经成为教学发展的必然趋势，本文主要探讨小学数学教学与實际生活相结合的问题，进一步提出关于小学数学课堂教学模式的改革的建议.

【关键词】小学数学;生活化;教学改革;创新

一、小学数学课堂教学现状

（一）内容多样，形式单一

由于小学教学跨越时间较长，因此，小学数学的教学内容也较为丰富.从对数字的认识到图形的认识，从“整数的加减乘数”到“分数的认识”，小学数学课程内容多样且具有逻辑性与合理性.尽管内容多样，在多年的实践教学中来看，课程的讲解形式单一，教师一般都是从教材出发，教材中有什么内容就讲什么内容，极少出现通过教材知识向外拓展的现象.课堂教学以教师为主导，是传统的“填鸭式”教学.在这种长期以单一形式教学的情况下，学生对课程内容的学习较为僵硬，难以产生学习兴趣.

（二）学生课堂参与度低，学习热情不高

学生的课堂参与度是由师生共同决定的，但是在传统的教学模式下，课堂由教师主导，教师还经常为了加快课程进度向学生不断地灌输各种知识点，这种方式一方面，使学生缺少了独立思考的空间，缺乏对知识……