“互联网+”视阈下“微思政”在计算机专业中的德育实践研究

杨艳梅　刘心军　王小花　张艳玲　娄志刚

摘   要：文章探讨了高等院校依托“互联网+”的技术升级，通过“两微一端”：微信、微博、慕课APP的形式，建立“内容为王、交互为法”的新型思政教育平台，极大地提升了计算机技术在“微思政”宣传教育中的参与度，加深了高校学生与思政教育的结合程度，起到了利用新媒体、新技术指导高校思政工作的作用。

关键词：“互联网+”;微思政;两微一端;交互平台;高校教育

1    研究背景

“互联网+”是社会创新2.0工程衍生的战略新形态，在信息传媒领域，更是以内容丰富、信息及时、交互性强、利于监管的特点，掀起了教育教学领域的信息化改革浪潮。

高校思想政治教育工作是引导高校学子巩固社会主义价值观、树立参与实现中华民族伟大复兴的重要举措，习总书记对新形态下高校思政工作提出了“因事而化、因时而进、因势而新”的指导性意见，即面对占全国网民1/5的大专群体基数，结合大专院校学生的网络参与习惯[1]，打造基于“两微一端”（微信、微博、慕课APP平台）的思政教育平台[2]，构建思政教育与大专院校学生的“黏合剂”。

本研究探讨了具有计算机专业背景的技术主体在“微思政”的新形态下，不仅要做思政教育工作的受益者，还要做新浪潮的引领者和主导者。故此，本研究将从“互联网+微思政”的平台搭建着眼，讨论计算机专业技术与“微思政”教育工作的有机结合，实现技术应用于教育，教育反馈于技术的良性循环。

2    “互联网+微思政”的……