中职学校“校中厂”办学模式的实践研究

曹双保

摘要：校企合作、工学交替、引企入校是职业教育的本质特征。本文主要分析“工学交替—引企入校”模式的基本特征以及这一模式中校企双方优势，提出“引企入校”的管理模式，指出其带来的功能效益。

关键词：校企合作 工学交替 引企入校

一、 背景描述

校企合作是职业学校发展的一个潮流和趋势。然而部分学校和企业在合作的过程中片面追求形式，校方往往看中的是合作企业的头衔，与企业签订了多少合同、合作意向书，企业能给学校投入什么等表面的东西。而部分企业则急功近利，追求眼前利益，缺少长远规划。校企双方并没有沉下心去研究怎样使合作更深入，如何使双方合作的质量更高、路走得更远。

宿州市是一座以农业为主的城市，纺织服装、汽配、盐化工、食品、木业等五大工业板块产业是市域经济的主要支柱产业。根据我们的调查，宿州市经济技术开发区汇聚了多家大型纺织服装制鞋企业，如七匹狼服装有限公司、宿州市天嘉服饰有限公司、宿州市敏捷服饰有限公司等。这些规模企业和公司，年总产值都过亿元，而且近年内急需纺织服装类技术工人。

宿州应用技术学校抓住这个时机，积极与宝德集团合作引企入校，建立“校中厂”。因为引企入校之后，企业在学校内就可以进行生产，所以学校和企业就绑在了一起，这是学校和企业之间的一种无缝对接，学校和企业是共同投资主体，采取企业化的运作模式。学生在“校中厂”里既可以学习理论知识，又可以进行生产实践，从而提高操作技能。……