微信公众号在高校思想政治教育工作中的应用探讨

周治

【摘 要】本文认为微信公众号在高校思想政治教育工作中应用，可以提升思想政治教育工作主体的“参与感”，丰富思想政治教育工作的客体形式，有助于思想政治教育工作方式的生活化和隐性化，并提出应用的路径：健全机制，抢占阵地，掌握网络话语权;准确把握学生的思想动态，精准定位内容;紧跟时代脉搏，贴近学生创新形式;注重管理，加强平台的监管与反馈。

【关键词】微信公众号  高校  思想政治教育工作  应用

【中图分类号】G  【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2020）03C-0035-02

2016年全国高校思想政治工作会议指出，做好高校思想政治工作，要因事而化、因時而进、因势而新。《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》提出，要创新推动网络育人，搭建网络思想政治教育工作平台。微信具有强大的传播功能和传播优势，对于思想政治教育工作而言，应积极适应“时”“势”的工作要求，开发微信的思想政治教育功能。

微信公众号已经成为高校最重要的校园新媒体，有着强大的信息传播、凝聚情感、沟通交流和思想渗透等功能。越来越多的学校借助微信公众号开展宣传教育工作，实现教育信息的传播共享，在思想政治教育工作中已经发挥了至关重要的作用。因此，进一步将微信公众号与思想政治教育相融合，挖掘微信公众号在思想政治教育工作中的作用，探析其应用路径，有助于推进高校思想政治教育工作改革创新。

一、微信公众号在高校思想政治教育工作中应用的意义

开展高校思想政治教育工作，首先要明确参与主体、客体、参与方式，也就是“谁参与”“参与什么”“怎么参与”。微信公众号作为高校重要的信息传播和共享平台，在这三个方面有其独特的作用。

（一）适时而为，发挥“自媒体”的主动性，提升思想政治教育工作主体的“参与感”。学生是思想政治教育工作的主体。目前在校大学生大多出生在21世纪，是“自媒体”时代的原著居民，追求平等对话，习惯互动交流，往往运用零碎时间获取信息。“当个体认为自己的想法和决定是处于自发行为时，最有可能产生持续性态度改变”。

教育活动必须尊重教育对象的主体性。微信公众号提供了沟通媒介，为思想政治教育工作者与学生时刻交流提供了可能，构筑了“人人都是麦克风”的传播场域，更多地满足了大学生社交、交流、参与的需求，使得学生易于参与、便于参与和乐于参与，提升了学生的“参与度”和“参与感”，极大地激活了人的主体性和主动性，激发内生动力，自觉接受教育并转化为行动，使思想政治教育更加细致入微，更有针对性和实效性。因此，微信公众号介入高校思想政治教育工作是落实“以学生中心”的应然选择。

（二）顺势而为，推进思想政治教育工作的信息化，丰富了思想政治教育工作的客体形式。党的十九大报告提出，要善于运用互联网技术和信息化手段开展工作。人们的思想观念也是深受社会文化环境和传文化播方式影响的，微信改变了信息生产、传播的方式和影响范围，因此，新时代开展切实有效的思想政治教育必须顺势而为，与信息技术高度融合，抢先占领阵地，获取优势。

微信公众号特有的宣传示范、舆论引导、交流互动、教育服务等功能和其本校性、全域性、时效性，丰富了思想政治教育的方式，拓展了思想政治教育的平台，弥补了传统思想政治教育的不足，增强了思想政治工作的时代感和吸引力，可以帮助思想政治教育实现“配方”先进、“工艺”精湛、“包装”时尚。因此，微信公众号在高校思想政治教育工作中应用是占领思想政治网络工作阵地的客观需要。

（三）遵循教育规律，有助于思想政治教育工作方式的生活化和隐性化。苏联教育家苏霍姆林斯基说过，教育者的教育意图越隐蔽，就越能为教育的对象所接受，就越能转化成教育对象自己的内心要求。

微信公众号上的文章一般语言活泼，图文并茂，专业词汇被生活化语言代替，严肃的论证链条被生动的风格化表态代替，高深的理论用引人入胜的小故事阐述，传统的问题架构被丰富的图文视频混排代替。其隐性思想政治教育资源丰富，可谓内容丰富、形式多样、自然随意，易被接受和认同，在潜移默化中影响、感化学生，发挥着价值引导的功效。因此，微信公众号介入高校思想政治教育工作是提升实效性的必然要求。

二、微信公众号在高校思想政治教育工作中应用的路径

作为意识形态输出端口，学校官微平台必须注重加强官方微信公众号的“四性建设”，即思想性、教育性、服务性、互动性，才能搭建师生沟通的桥梁，占领思想政治教育工作“微阵地”。为此，需要从四个方面开展工作：健全机制，抢占阵地，掌握网络话语权;准确把握学生的思想动态，精准定位内容;紧跟时代脉搏，贴近学生创新形式;注重管理，加强平台的监管与反馈。

（一）健全机制，多向合作，把握主流舆论导向。一是健全纵向微信平台体系建设。将教育主管部门微信、校级微信、二级学院微信、班级微信及社团微信互联互动，形成上下畅通的思想政治教育功能网络，及时推送党中央、校党委的精神，引导学生参与、点赞、转发、评论，掌握舆论导向脉搏，让主流话语获得广泛传播和积极认同。二是加强横向微信平台联动机制建设。共享好的教育资源，加强校际合作，形成一个庞大的思想政治教育共同体，掌握主流舆论导向脉搏，构建高校与高校之间信息共享、定期会商、联防联控的舆论引导模式，将高校微信思想政治教育由独奏转变为协奏模式，理性建构微信思想政治教育的联动平台，形成应对合力和联动反应。

（二）精准定位，筛选内容，增强思想政治教育的深度和广度。“个性化”才能把“旁观者”变为“当事人”，学校应利用信息化技术，通过微信公众号的后台统计推送量、阅读量、点赞量、图文转换率等数据，对大学生的阅读偏好进行定性和定量分析，了解受众的关注焦点、心理需求和困惑疑点，才能精准定位，精准推送，从而吸附更多的“粉丝”，获取更高的转发率和点赞率，增强思想政治教育的广度。同时，加强信息资源的深挖掘，深加工，再创造，提升内容品质，保证内容的权威性、专业性和系统性，让读者有获得感。如广西职业技术学院的官方微信公众号推出“‘不忘初心、牢记使命主题教育”“思政课堂里的逻辑魅力”“脱贫攻坚系列文章”“干部民主生活会”“主题党日活动”等话题，涉及党的方针政策、时政要闻、社会热点、学校教改等，将思政小课堂与社会大课堂有机结合起来，打造“有内涵”的思想政治教育平台，引导学生自觉系统地学习和践行社会主义核心价值观，增强思想政治教育的深度。

（三）贴近学生，丰富形式，增强思想政治教育的吸引力和亲和性。“接地气”才能“有底气”，思想政治教育工作的首要目标是做好价值引领，但是同时也要提升其亲和性。除了推送宣讲政策、解读理论的文章外，更要在推文形式上下功夫，通过讲述故事、树立榜样、挖掘身边的思政元素等巧妙地切入话题。如广西职业技术学院的官方微信公众号发布“优秀毕业生风采”“骄傲人物”“我最喜爱的思政课老师”“服务之星”“優秀教师讲述职业生涯故事”等身边人身边事的故事，把经典理论融入社会热点。通过小故事、真情故事讲述大道理，用技能大赛获奖学生的所思所感诠释工匠精神，用驻村第一书记的日常生活帮助学生了解精准扶贫政策，用教师的先进事迹宣扬优秀师德，用“说说你家乡的传统风俗”来弘扬传统文化等。家长里短，娓娓道来，学生易于接受和学习，寓思政教育于无形之中，从而打造“有温度”的思政教育平台，让思想政治教育变得“有盐有味易消化”，增强思想政治教育工作的吸引力，达到“潜移默化”“润物无声”的效果，实现入脑入心的目的，提升育人成效。

（四）注重管理，加强微信公众平台的舆情监管与反馈。微信公众号的即时互动性实现了媒体信息传递的双向性，传统的“信息中心化”被打破，这就导致个体与个体之间、个体与群体之间会产生无形的“影响流”，自然而然产生“意见领袖”。由于“人即媒体”，不可避免会有一些个体发布影响社会稳定、损害国家形象的信息，因此，必须注重管理，最大限度地发挥监管系统信息过滤网的作用，保证微信公众号平台的思想正确，态度中肯，强化价值观“微引导”，提升学生“微判断力”，牢牢掌握网络话语权，构建良好的网络思想政治教育育人环境。一是建立三审三校制度，建立“学校、二级学院、班级”三级舆情监控机制，加强实时监控，建立舆情监管的长效机制，并制订完善微信网络舆情应急工作预案，规避不当言论，有效地引导舆论走向。二是加强微信监管队伍建设，建设一支政治敏锐性强、业务水平精湛的网络工作队伍，培养意识形态和网络舆情的明白人和内行人，进行信息的管理、监控，确保遴选的信息契合主流价值观，严格把控信息发布的关口，尤其要关注评论区的信息，认真审核筛选，弘扬正能量。三是督促学生进行自我监管，提升学生自我管理、自我教育的能力，提升学生的网络信息素养，学会辨别和判断。

总之，高校要充分利用微信公众号开展思想政治教育工作，打造矩阵平台，纵向横向互联互通，占领舆论阵地。同时，也要发挥传统思想政治教育工作的优势，集中开展系统的思想政治教育工作，线上线下同步共频开展，协同育人，形成合力，推进中国特色社会主义理论体系传播，提升高校思想政治教育工作的实效性。

【参考文献】

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[2]中共教育部党组关于印发《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》的通知[Z].教党〔2017〕62号

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[5]张莉，刘铁园.“互联网+”时代大学生微信思想政治教育问题与对策[J].重庆邮电大学学报（社会科学版），2017（5）

【基金项目】2016年度广西高校大学生思想政治教育理论与实践研究课题（2016LSZ001）

【作者简介】周 治（1977— ），男，广西职业技术学院副教授，研究方向：思想政治教育。

（责编 卢 雯）