校企合作背景下企业新型学徒制的研究

车太杰

摘 要：企业新型学徒制是当今产教融合制度下的一种有效人才培养模式。文章基于校企合作这一背景对企业新型学徒制展开研究，主要分析新型学徒制存在的问题，提出建立有效监督机制、提升新型学徒制验收门槛、促进企业新型学徒制成为理论知识孵化场所等改进措施，希望为企业经营注入新活力，进一步提升企业的核心竞争力。

关键词：企业新型学徒制;校企合作;人才培养;企业核心竞争力

中图分类号：G712 文献标志码：A文章编号：1008-3561（2020）15-0066-02

企业新型学徒制是职业教育发展过程中形成的一种人才培养模式，在各级各类职业学校和行业企业都有着广泛的运用，为推进经济和社会发展做出了重要贡献。本文立足实际，对校企合作背景下企业新型学徒制展开深入研究，提出问题以及改进措施，以期为发展和完善企业新型学徒制提供借鉴与参考。

一、校企合作背景下企业新型学徒制介绍

新型学徒制，又可以称为学徒制，是传统学徒制在当今社会的新发展，其继承了传统学徒制的发展内核，又被时代赋予了新思想和新方式。校企合作背景下企业新型学徒制，即建立在高校与企业联合的基础上，企业派遣本单位员工进入高校学习，从而提升自己的理论水平和工作能力。在此过程中，高校教师与企业员工往往形成“一对一”或者“一对多”的关系。在校企合作背景下，不但企业能够派遣员工进入高校进行理论知识学习，高校也能够利用企业这一实习基地孵化新理论，形成新知识。……