浅谈高校英语教学质量的提升策略

【摘要】随着经济全球化进程的加快，我国对外交流变得日益频繁，而英语是当下国际性的通用语言，因此，英语也成为我国教育体系中最为基础的一门学科，为社会输送更多的高水平综合性人才。高校英语教学的地位越来越突出，但在实际的教学活动中，教学质量的提升还存在着一些亟待解决的问题，教师要对问题有着清晰的认知，在教学过程中制定合理的策略，才能提升高校英语的教学质量。

【关键词】高校英语;英语教学;教学质量

【作者简介】 郭家宏（1980-），男，汉族，天津人，西南财经大学天府学院，讲师，硕士，研究方向：翻译理论与研究大学英语教学。

高校作为为社会输送人才的重要阵地，其教学质量决定了人才的综合素养。英语教学作为我国高等教育体系的重要组成部分，在教学过程中为了提高英语教学质量，教师首先要对当前英语教学过程中出现的问题有清晰的认知。

一、当前高校英语教学过程中出现的问题

由于受到多方因素的综合影响，高校教育在教学过程中出现了许多亟待解决的问题，影响了教学质量的提升，总结起来有以下三个方面。

一是学生积极性普遍不高。大多数的大学生在高考过后已经长时间的荒废了英语学习，导致英语基础知识薄弱，难以跟上高校英语教学的步伐。在大学阶段，学生学习更多自我约束，但由于在高中阶段形成的不正确认知观念，使得学生在大学阶段放松对英语的学习。不僅如……