翻转课堂在初中英语语法教学中的作用探究

【摘要】翻转课堂源于西方，几年传入我国。翻转课打破了传统教学体系，同时收获了理想的教学效果。将翻转课堂应用初中英语教学，可以提高教学质量，为学生的学习奠定基础。本文主要分析在初中英语语法教学中使用翻转课堂的优势，从而改善英语教学效果。

【关键词】翻转课堂;初中英语;语法教学

【作者简介】韦娜，贵州省黔南州都匀市第四中学。

语法教学在英语教学中發挥着重要的作用，同时也是必不可少的成分。教师在实际教学中，使用传统教学模式无法有效提升学生的教学成绩和水平。信息技术快速发展，英语教师首先要解决的问题是如何有效融合英语教学和信息技术。翻转课堂的出现改善了这一局面，并且提高了英语语法教学质量和成效，为今后教师教学和学生学习奠定基础。

一、翻转课堂概念和原则

1.概念。翻转课堂教学源于美国，由于两位教师因有事无法在课堂上课，便录制视频上传至网上，学生在课后学习，若是遇到疑问或不懂的情况，可在下次课上解决。这种教学模式打破了传统的课堂教学模式，获得了更好的教学效果。翻转课堂教学是通过网络资源，让学生课后学习更方便。如果是在学习中发现问题，则在课堂上可进行提问，保证学生能够对学习产生兴趣，主动学习知识，让学生有着明确的学习目标，从而提高教学质量和水平。

2.原则。主体性原则。传统课堂教学是以教师作为主体，而学生被动接受知识，课堂的氛围枯燥无聊，学生缺少学习的积极性，长此以往，学生甚至会有厌学的情况出现。……