巧用信息技术提升小学数学课堂教学效益

艾则孜·艾海提

摘 要：当今时代，迅速发展的信息技术对于小学数学教学有着举足轻重的意义。信息技术作为一种新型的工具手段为广大师生接受。较之于传统的教学方式，信息技术所具有的优势是有效地向学生传达了数学知识内容，增加课堂趣味，激发了学生的探究兴趣，活跃课堂气氛。毋庸置疑，当今教师调动学生学习兴趣的方法之一就是应用信息技术。

关键词：信息技术;小学数学;课堂教学;教学策略

科学技术的发展带动了社会模式的革新，随着“互联网+”进程的推进，云计算、大数据等数字化技术进入教育领域，在这种网络大环境中，教师应充分发挥信息技术操作便捷、资源丰富、形式多样、传播性强的优势，构建更符合现代学生认知特点的课堂教学，如此便可在激发学生主观能动性的基础上提高教学效率与质量。数学是一门抽象性较强的学科，需要学习者具备较强的抽象转化能力与空间几何意识，然而这对于习惯运用具象思维思考问题的小学生来说较为困难，信息化教学工具的出现解决了这一问题，其便捷易操作、灵活易观察的特性能够帮助学生更直观地学习与理解抽象数学知识。

一、信息技术在小学数学教学中的优势分析

（一）有助于提高课堂教学效率

应用信息技术能够有效激发学生的学习热情，培养学生深入探索数学问题的兴趣，提高学生的学习动力。此外，信息技术具有载体多元化的特征，教师可利用该特点构建多元化课堂，优化学生的学习环境，启发其数学思维，培养他们的学习能力，提高班级学生整体的学习效率。……