高中数学高效课堂构建策略研究

赵靖坤

摘  要：新课改引领教学理念的更新，聚焦学生能力的培养，注重高效课堂的构建。构建高效课堂，一直以来都是广大教师的基本认知和普遍共识。为实现这一目标，教师就需在深入贯彻新课程标准的基础上，在坚持以生为本的前提下，引导学生建立自主的、灵动的、合作的学习方式，以获取理想中的教学效果。本文对高中数学教学的有效方法与策略做些探讨，以望进一步深化数学课程改革，促进数学高效课堂的构建与形成。

关键词：高中数学;高效课堂;导入;难点;探究

在以往的高中数学课堂中，为在有限的时间内教以学生更多的知识和应试技巧，教师通常采取的是“填鸭式”的教学模式。即只是将学生当作容纳知识的机器，这便严重阻碍了学生思维的发展和主体性的发挥。而新课改倡导“以生为本”，并将“面向全体学生，提高学生的数学核心素养”作为了高中数学课程的基本理念。这就要求教师尽快走出“教教材”的误区，并在新课程理念的指导下对传统数学教学的模式、方式与方法进行大胆革新，以达到教与学的最佳组合，促进数学高效课堂的构建与生成。

一、注重课堂导入，点燃学生思维火花

常言道：“凡事预则立，不预则废。”这句话意指无论做任何事，事先都要有充分的准备，教学亦是如此。因此，在高中数学教学中，教师一定要充分认识到课堂导入的重要性，并在此基础上立足学生的身心特点，以及教学的具体内容和需要对导入环节进行精心设计。……