优质护理在股骨颈骨折患者中的应用

2020-06-10 09:35孙季玲
实用临床护理学杂志(电子版) 2020年18期
关键词:股骨颈我院骨折

孙季玲

(张家港市中医医院,江苏 张家港 215600)

股骨颈骨折患者多数为老年人,由于老年患者骨质疏松、自身协调性下降增加了股骨颈骨折的几率[1]。患者骨折后病情恢复时间长,老年患者长期卧床极易发生尿路感染、肺炎等疾病,对患者的身体健康及生活质量产生了消极的影响。护理质量直接关系到患者病情的恢复[2]。为了提升护理有效率,改善患者身体健康及生活质量,我院将2016年04月-2018年12月期间接受治疗的62例股骨颈骨折患者作为研究对象进行分组护理,研究数据如下:

1 资料与方法

1.1 一般资料

随机选取我院2016年04月-2018年12月期间接受治疗的62例股骨颈骨折患者作为研究对象,按照入院先后的顺序将62例患者分成对照组(31例)和观察组(31例)。观察组及对照组中分别有男性患者19例、12例,分别有女性患者13例、18例,患者年龄范围分别为50-75岁、52-77岁之间,患者平均年龄分别为(62.7±2.3)岁、(62.2±2.9)岁。P=0.697,两组患者数据差异存在统计学意义。

1.2 方法

1.2.1 对照组患者进行体征检测、输液监测等常规护理。

观察组患者进行优质护理:(1)病情监测:密切监测患者脉搏、血压、心跳等情况,并将体征变化数据详细记录,如出现头晕、心悸等症状,应及时通知主治医生进行对症治疗。(2)心理护理:部分患者会因病痛折磨产生焦虑、恐慌等负面情绪,应及时对患者进行心理疏导,消除患者负面情绪,帮助患者树立治疗信心,多与患者沟通,取得患者信任,消除患者对医院的陌生感、使患者安心疗养。股骨颈骨折患者回顾时间过长,患者长期卧床极易产生厌倦心理,加强对医院的排斥,当患者出现以上负面情绪时,及时给予心理护理,缓解患者的精神压力,提高患者护理依从性。(3)康复护理:在患者住院期间给予患者正确康复锻炼,部分患者因恐惧疼痛感不愿尽早下床进行活动,应加强对此类患者的心理,像患者详细讲解,早日下床锻炼的好处。鼓励患者积极进行锻炼,在患者自愿进行锻炼的基础上,加强患者锻炼力度,为患者制定针对性康复训练计划。

1.3 观察指标

待两组患者护理结束后,医护人员将观察组与对照患者的SAS、SDS评分进行记录并对比。

1.4 统计学处理

观察组与对照组患者涉及的数据均采用SPSS17.0进行处理,()表示计量资料,t检验,%表示计数资料,x2检验。P<0.05,数据差异存在统计学意义。

2 结 果

2.1 观察组与对照组患者护理满意度对比

观察组与对照组患者护理满意度分别为97.3%、86.8%,观察组护理满意度高于对照组,(P=0.0417),患者数据差异存在统计学意义。

表1 观察组与对照组患者护理满意度对比 n/%

2.2 观察组与对照组患者SAS、SDS评分对比

护理前,观察组与对照组患者SAS评分分别为(61.2±7.4)分、(59.7±8.7)分、SDS评分分别为(60.9±5.7)分、(58.4±5.7)分,护理后,观察组与对照组患者SAS评分分别为(33.6±4.1)分、(49.7±5.3)分、SDS评分分别为(33.4±4.0)分、(45.1±3.7)分,观察组SAS及SDS评分优于对照组患者,(P=0.0427),患者数据差异存在统计学意义。

表2 观察组与对照组患者SAS、SDS评分对比()

表2 观察组与对照组患者SAS、SDS评分对比()

组别/n SAS SDS实施护理前 实施护理后 实施护理前 实施护理后观察组/38 61.2±7.4 33.6±4.1 60.9±5.7 33.4±4.0对照组/38 59.7±8.7 49.7±5.3 58.4±5.7 45.1±3.7

3 讨 论

股骨颈骨折患者在骨折后病情恢复时间较长,长期卧床极易引发发生尿路感染、肺炎等疾病,对患者的身体健康及生活质量产生了消极的影响。为了提升患者护理有效率,改善患者身体健康及生活质量,我院将62例股骨颈骨折患者作为研究对象进行分组护理,观察组与对照组患者护理满意度分别为97.3%、86.8%,观察组护理满意度高于对照组,(P=0.0417);护理前,观察组与对照组患者SAS评分分别为(61.2±7.4)分、(59.7±8.7)分、SDS评分分别为(60.9±5.7)分、(58.4±5.7)分,护理后,观察组与对照组患者SAS评分分别为(33.6±4.1)分、(49.7±5.3)分、SDS评分分别为(33.4±4.0)分、(45.1±3.7)分,观察组SAS及SDS评分优于对照组患者,(P=0.0427)。综上所述,优质护理能够有效提高股骨颈骨折患者的护理满意度,改善患的运动功能情况及生活质量,方法安全可靠,值得被广泛推广使用[3]。

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