浅析高中通用技术模型制作课的教学设计

薛叁利

摘 要：新的课程标准已经颁布实施，高中通用技术模型的制作这一部分内容在新一轮的教育课程改革中显得尤为重要。深入研究，教师在这一部分可以有较大的教学突破，同时对学生技术素养的提高也有着非凡的意义。本文将以通用技术模型制作课的教学设计为主要切入点，谈一谈自己的心得体会。

关键词：高中 模型制作 技术设计 课程研究

中图分类号：G620文献标识码：A文章编号：1003-9082（2020）05-0-01

通用技术模型制作主要以学习设计、学习操作为基本特征，是以学生在日常生活中的亲身经历与实际体验为基础，是立足于“学中做”“做中学”的实践类课程内容。模型的制作也是对方案的设计进行物化，用可以相互交流及评价的方式实现初步构想与优化设计的融合;其中贯穿着设计的基本理念，在技术设计过程中具有举足轻重的作用。因此模型的制作在通用技术教学中有着不容忽视的地位，而其教学的具体模式也一直是广大一线教师所关注的重点。然而，很多学校受现有教学资源及师资的限制，导致不能正确实施通用技术模型制作课的基本教学;其次，依据课程理论，加之笔者对教师师资现状的了解，通用技术模型制作课程对那些专业不对口的教师而言，其难度是不言而喻的。

一、高中通用技术模型制作的意义

1.利用通用技术模型制作激发学生学习的动力

新课标要求，学生才是课堂学习中的主体。因此学生的主动学习意识及积极探索未知的学习态度对于学习效率的提升以及教师课堂教学效率的提高都有着非常积极的作用。……