少数民族地区留守子女家庭教育与“立德树人”结合的研究

赵桂玲

摘 要：少数民族地区留守子女群体，是现代社会时代背景下产生的一个特殊群体。由于留守子女家长的外出务工及思想观念等问题的影响，以及学校对德育工作的忽视，致使留守子女的道德思想教育工作不能跟上新时代的发展，影响了学生正确道德观的形成，也不利于其健康成长与全面发展。家庭与学校是对学生进行教育的主要场所。如何实现家庭教育与“立德树人”的有效结合，提高留守子女德育效果，是摆在少数民族地区教育面前的重要课题。

关键词：少数民族地区;留守子女;立德树人;教育策略

随着社会与时代的发展，少数民族地区也进入了高速发展的快车道。少数民族子女的教育问题也表现得越来越突出。许多家长外出务工，导致留守子女群体的产生，家长无暇顾及孩子的教育，家庭教育处于空缺状态。由于社会上不良现象及观念的影响，子女的正确道德观的树立受到严重冲击。加之学校受传统应试教育观念的影响，“重智轻德”现象依然存在，使“立德树人”不能有效实施。

因此，探索少数民族地区留守子女的道德教育方法，提高学生的道德水平，对于促进学生的健康成长与全面发展，具有十分重要的意义。

一、少数民族地区留守子女教育存在的问题

家庭是学生成长的第一教育环境。但是因为当前社会的发展，工作节奏的加快，少数民族地区大量家长外出务工，家长对孩子没有监管的时间或者缺乏监管力度。……