基于“1+X”证书的应用电子方向专业课程课证融通的教学实践

【摘 要】“1+X”证书制度是高职院校深化复合型技术技能人才培养模式改革的重要抓手，是后续课程改革、教学改革的重要依据，本文以5G移动网络运维“1+X”职业技能等级证书学习软件——5G全网规划部署仿真教学软件为基础，以5G移动通信技术这门专业课程为载体，基于课证融合的思想开展了具体专业课程的教学实践，探讨了应用电子方向1+X课证融合的有效途径和方法。

【关键词】1+X证书制度;应用电子;5G与移动通信技术;教学实践

前言：

高职院校‘1+X证书制度，是大力推进职业教育改革发展的重要举措，是高职院校为国家培养各行各业技术技能人才的重大创新[1]。但现阶段高职教育‘1+X证书制度与具体相关专业课程内容的深度融合实施仍存在一些问题，一定程度影响证书制度作用的发挥。

5G移动通信技术是应用电子专业（移动通信方向）的核心专业课程，5G行业应用场景也是将来应用电子专业毕业生的主要工作平台，而5G技术因为其诞生时间短、理论门槛较高、技术迭代速度快等特点，该专业课程在高职院校的教学实践与实训中都存在诸多挑战，而5G移动网络运维“1+X”职业技能等级证书学习软件——5G全网规划部署仿真教学软件为该专业课程的教学提供和好的教学与实训工具，通过探索其在《5G移动通信技术》中的融合，也能给应用电子方向其他专业课程的课证融通提供参加价值。

一、整体设计思路

1+X与5G移动通信技术专业课程融合教学实践项目，属通信……