爱国主义教育在小学数学课堂教学中的融合

韩淑霞

【摘 要】在小学数学教学过程中，教师不仅要注重数学知识的传授，同时也要注意对学生爱国情怀的培养。在小学阶段的学习中，帮助小学生对爱国情怀产生正确的认知。数学作为小学阶段中的重要科目，其重要性不言而喻，可以有效帮助小学生形成完整的思维逻辑，养成主动探究的学习习惯，教师应该有意识地将传统的爱国主义情怀与小学数学进行融合。

【关键词】爱国主义思想;小学数学;教学融合

引言：

祖国未来的建设与发展离不开这些祖国的花朵。所以教师在进行教学的过程中对学生爱国主义情怀的培养有着重要的意义，让学生明白先有国后有家的道理，只有祖国真正的强大，才可以成就祖国美好的明天。爱国主义教学的目的是希望每个小学生都可以产生身为中华儿女的使命感，自豪感和归属感，帮助小学生树立正确的人生理想，为祖国未来的建设出上自己的一份力量。

一、提高小学生的民族荣誉感

在我国的数学历史上，有很多优秀的数学学者，他们为整个数学体系的发展史都作出了非常卓越的贡献。如：杨辉、刘徽、华罗庚等数学前辈，他们在世界数学领域做出杰出的贡献，为国争光。每当提起，都会让中华儿女产生自豪感与敬佩感，将这些古人的事迹作为教学案例，设定为奋斗的目标，激发起小学生学习的积极性。鉴于此，教师在进行教学的过程中，应该适当的插入数学文化，让学生充分的了解到我国数学家在历史上取得的成就。……