小学班主任德育案例

贺朦

【摘 要】班主任工作除了教学工作外，德育工作是核心。班主任全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活等工作的重要引领者，是一个班级的组织者、班集体建设的指导者、是沟通家长和学校的桥梁。

【关键词】小学班主任;核心;德育工作;重要性;案例;成果;感悟

班主任是一个学校的核心骨，他承担着“以人为本教育教学”这一重任的主要力量，是学校中全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活等工作的重要引领者，是一个班级的组织者、班集体建设的指导者、是沟通家长和学校的桥梁。班主任的任务就是按照德、智、体、美全面发展的要求，开展班级工作，全面教育、管理、指导学生。2018年我以班主任身份站上讲台，便开始学习、研究、感悟班主任工作这门艺术。虽然班主任工作繁琐又复杂，但当你看到学生进步的时候，取得成绩的时候，你会温暖又欣喜，骄傲无比，同时是学生让我们不断进步，我们和学生们一起成长。班主任工作除了教学工作外，德育工作是核心。以下案例是近年来班主任工作中的实践案例：

方婷（化名），女，11岁。生于一个单亲家庭，父母因为双方性格不合等原因，早在孩子上幼儿园前离婚。虽然父母都在昆明工作，但孩子长期是由妈妈和外婆照顾。与孩子闲聊时得知，上幼儿园时，自己就和其他小朋友不一样。每天哭闹、打架、发脾气，妈妈几乎每天都被叫到学校谈话。孩子说，这样的情况或许是天生的，又或许是当时感觉自己与众不同，因为自己没有爸爸。……